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自相矛盾改为现代文
小学六年级语文
答:
现以《
矛与盾
》为例,建议如下教学步骤:首先,教师范读,让学生借助注释试读课文,力求了解句子的意思;接着,指导朗读,把句子读正确,读流利,在反复读文中进一步感悟句子的意思;而后,把句子的意思连起来,练习讲寓言故事;最后,讨论、理解寓意,并联系实际谈谈感受。 3.指导朗读和背诵是教学重点。“书读百遍,其义自见”...
高考语文完整版的
现代文
阅读答题模式
答:
★抓矛盾句。语段中的有些句子,从字面上看
自相矛盾
,但作者却寄寓了深刻的用意。如:《孔乙己》最末一段中的“大约孔乙己的确死了”,此句表面看来矛盾,实际上是绝妙好辞,揭示了孔乙己悲剧命运的必然性。★抓感情句。语段中的有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑。如:《谁是最可爱的人》第...
现代文
阅读,答题的技巧,方法
答:
矛盾句——从字面上看
自相矛盾
,但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵,表达深刻见解。 结构方面:总领全文、承上启下、点题,总结全文。 开头:总领全文、引起下文、为下文做铺垫或埋下伏笔、设置悬念。 中间:承上启下、呼应(照应)前文(开头)、行文线索。 结尾:照应开头、篇末点题、总结全文、深化中心、首尾呼...
语文写作收获
答:
它的特点不仅仅是内容博大,具有高度概括性,更重要的是,它还能以“互文相足之法”,节省笔墨,存真阙疑,尽量保存史料的“鲜活”。读史记的人往往能从中发现不少的“错误”。书中的有些说法会“
自相矛盾
”,篇与篇之间会出现问题,就算在一篇文里也会出现这样的情况,由此,一些人便会得意洋洋地...
怎么样才能让一个人把自己的
矛
和
盾
同时卖出去?
答:
《
矛与盾
》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾,因自相抵触而不能自圆其说,告诫人们说话、办事要实事求是,不要言过其实,
自相矛盾
。《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人,讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。两则寓言故事生动有趣,言简意赅,都是用...
求一套(最好是9道)小学六年级语文的题,就是从下面句子中,选出有语病...
答:
(1)
自相矛盾
例如:①他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难者中的一个”呢?应
改为
“多少人死难了,他是幸免的一个。”)②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。(既然已经“无比”,如何还能“增强”?应删去“无比”。)(2)范围不清例如:①从事业的发展上看...
《刻舟求剑》优质说课稿
答:
1.你们都知道那些寓言故事?(揠苗助长、
自相矛盾
、画蛇添足、守株待兔、郑人买履、掩耳盗铃、南辕北辙等) 2.齐读它们,想想这些寓言故事都有那些共同点?(语言简练、故事情节简单、故事中的人物都很愚蠢、都告诉我们一个深刻的道理等等) 3、寓言是文学作品的一种体裁,常常带有讽刺或者劝戒的性质。寓言原来是...
修改
病句练习题及答案
答:
15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动 16.同学们都炯炯有神地听老师讲课 17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告 18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了 19.直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物 20.展览会开幕的第一天,就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。21....
这是进化论
自相矛盾
么?有了解的来看看
答:
人类到现在只弄清了大脑1%的功能,但是没弄清的就代表没用了?扯淡。十几年前人们还以为人类DNA中只有一小部分是有用的,因为我们不知道这些基因外的序列有什么用。可是到现在,你看看哪个科学家人会这么认为,因为我们不断发现了这些基因外的DNA的功能。还有,就算全人类的耳朵都失聪了,也不会进化成...
古代“
自相矛盾
”的推测!!我提出的问题求解决!!
答:
自相矛盾
说的是那个人说自己的矛什么都能刺破 而盾又什么都能抵御 好~~~ 那么有4结果 1.相安无事 那么矛的说法就是假的 2.矛碎 盾好 那矛的说法是假的 3.矛好 盾坏 那盾的说法是假的 4.全坏 那盾的说法是假的 当两件武器全毁的时候 矛无所谓 因为它已经完成了 自己的任...
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