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苏州园林建筑结构分析
苏州园林
是中国什么园林的代表
答:
苏州园林
陈设,门类广、项目多,它既是
园林建筑
内不可缺少的部分,又是烘托、装饰空间的重要组成部分。还明显地反映当时的剥削阶级生活方式和意识形态。苏州园林以
建筑结构
较长,通常用长廊连络贯穿,廊间除设置各式漏窗,还留很多粉墙素壁,易受风吹雨打,不适宜张挂字画。因此,“书条石”便成为美化壁...
苏州
五大
园林
答:
苏州园林
的沧浪亭、狮子林、拙政园和留园并称苏州四大园林,代表着宋(公元960~1278年)、元(公元1271~1368年)、明(公元1368~1644年)、清(公元1644~1911年)四个朝代的艺术风格,被称为苏州四大名园。1、狮子林 狮子林为苏州四大名园之一,至今已有650多年的历史。江苏省苏州市城区东北角的...
写出
苏州园林
中以“月”造景的
建筑
名称,并
分析
此建筑是如何造景以体现...
答:
练习说明 一、
苏州园林
的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?设题意图是引导学生整体把握文章的
结构
,了解文章的主要内容,并认识到说明事物要抓住特点。课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点,这就是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。文章是先从亭台轩榭...
苏州园林
文化赏析
答:
第3自然段介绍布局时,用
苏州园林
的
建筑
布局与古代宫殿和住房作比较,突出苏州园林不讲究对称的建筑特点。第4段通过对假山池沼的形象说明,让读者对苏州园林的山水既有画意又有诗意的特点留有深刻印象。第5段第一句是中心句,第二、三两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”。第四句从修剪和栽种方面...
苏州
有几大著名
园林
?
答:
苏州园林
的沧浪亭、狮子林、拙政园和留园并称苏州四大园林,代表着宋(公元960~1278年)、元(公元1271~1368年)、明(公元1368~1644年)、清(公元1644~1911年)四个朝代的艺术风格,被称为苏州四大名园。1、狮子林 狮子林为苏州四大名园之一,至今已有650多年的历史。江苏省苏州市城区东北角的...
苏州园林
有哪些比较著名的,它们的特征有哪些?
答:
留园 留园始建于明嘉靖年间,园中分四个景区:中部以山池为中心,风景明净清幽;东部则厅堂宏丽轩敞,重楼叠阁;西部是土山枫林,景色天然清秀;北部是田园风采。全园
建筑
布局
结构
严谨,尢以建筑空间处理得当而居
苏州园林
之冠,亦是中国四大名园之一。网师园 网师园原称“渔隐”,清代宋宗元购之,既借...
关于介绍
苏州园林
的作文,急!!!
答:
狮子林平面成东西稍宽的长方形,占地1.1公顷,开放面积0.88公顷。东南多山,西北多水,四周高墙深宅,曲廊环抱。以中部水池为中心,叠山造屋,移花栽木,架桥设亭,使得全园布局紧凑,富有“咫足山林”意境。狮子林既有
苏州古典园林
亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观,更以湖山奇石,洞壑...
八年级语文上册《
苏州园林
》教学反思
答:
八年级语文上册《苏州园林》教学反思 篇6 《苏州园林》是叶老一篇典范的说明文,文字通俗易懂。既高度概括了
苏州园林建筑
的成就,详细介绍了园林建筑的布局,又
分析
了园林建筑的原理,写得情文并茂,趣味盎然。选读这样的作品,既可以使学生了解我国园林建筑的成就,激发热爱祖国的思想感情,又可以丰富关于园林建筑艺术方面的知...
苏州园林
是几年级的课文??
答:
苏州园林
是八年级的课文。《苏州园林》写于1979年2月6日。作者叶圣陶于1894年出生于古城苏州。因自小生长于此,他早已将苏州园林的
建筑结构
尽收心胸,而且由文章可知,苏州园林是叶圣陶童年玩耍的地方,那里有叶圣陶童年的回忆。作者由苏州园林想到了童年,然后作者主要围绕苏州园林介绍其种种特征。先是指出...
苏州园林
的特点
答:
苏州园林
的艺术特点是:移步换景,咫尺之内再造乾坤。四座园林占地面积不广,但巧妙地运用了种种造园艺术技巧和手法,将亭台楼阁、泉石花木组合在一起,模拟自然风光,创造了“城市山林”、“居闹市而近自然”的理想空间。
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