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西安市学前教育三年行动计划
学前教育三年行动计划
范文
答:
学前教育三年行动计划
范文 一、总体目标 提升学前教育质量,确保适龄儿童全面接受优质学前教育。二、行动计划内容 1. 加大基础设施建设。建设更多幼儿园和儿童活动中心,提高学前教育普及率和教育设施水平,以满足社会对学前教育不断增长的需求。本计划首要目标是增强学前教育的基础设施建设。这包括了增加幼儿园...
学前教育三年行动计划
规定
答:
根据《
学前教育三年行动计划
》,各省份(自治区、直辖市)设定了明确的未来三年发展目标,逐年分解并实施了学前教育建设任务。其中,核心内容包括了对学前教育资源的扩大和幼儿园教师能力的提升。计划中着重安排了一系列工程项目,旨在增加幼儿园的数量和质量,这些项目被列为重要的民生工程,得到了强有力的...
学前教育三年行动计划
定义
答:
国务院为了推动学前教育的快速发展并有效应对"入园难"的挑战,出台了一项重要政策,即实施
学前教育三年行动计划
。这项行动计划是基于《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的指导,其核心目标是提升全国学前教育的整体水平。根据政策,各省级行政区被要求以县为单位,进行详细的规划和执行,制定出符合本地实...
什么是
学前教育三年行动计划
答:
成立
市学前教育三年行动计划
工作领导小组(成员名单附后),统筹协调推进全市学前教育工作,定期研究并解决学前教育发展中的重大问题。建立教育主管部门牵头,有关部门分工负责的学前教育工作机制和协调机制,形成推动学前教育发展的合力。教育部门要完善政策,制定和完善保教标准,加强指导和监督管理,促进学前教育科学发展;编制部门...
学前教育三年行动计划
如何推动各地教育事业发展?
答:
根据国务院的总体指示和部署,学前教育被各地视为推进教育事业发展的重要抓手,作为落实《教育规划纲要》的关键突破口。首先,各级党委政府展现出高度的重视,党政领导亲自督导,将实施
学前教育三年行动计划
视为改善民生的重要举措,给予了充分的政策支持和优先考虑。在师资队伍建设方面,幼儿教师队伍的建设取得...
学前教育
的
三年行动计划
是哪一阶段
答:
2011 年,是
学前教育三年行动计划
制定和落实实施的第一年,中央财政重点支持,地方财政加大投入, 加速解决“入园难”问题,努力构建“广覆盖、保基本、有质量”,覆盖城乡、布局合 理的学前教育公共服务体系。 为进一步扩大学前教育资源,满足适龄儿童入园需求。
幼儿园未来如何发展?
答:
以陕西省为例,第一个”
三年行动计划
“新增了1000幼儿园,按此增长速度至少还需要三个三年行动计划(共9年)才能完成3000所左右的幼儿园建设任务。考虑到目前城乡入园率不均衡的现实,未来幼儿园的增长重点在农村和县城地区。由此可以得出结论:农村包括县城将会是下一个十年幼儿园的发展热土。2、 公办民办...
学前教育三年行动计划
的文件
答:
为认真贯彻党的十八大“办好学前教育”和十八届三中全会“推进学前教育改革发展”的要求,进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,促进学前教育持续健康发展,经国务院同意,决定2014—2016年实施第二期
学前教育三年行动计划
(以下简称“二期行动计划”)。现提出如下意见。一、重要意义 2011-2013...
2014-2016年实施的第二期
学前教育三年行动计划
的重点任
答:
重点如下:1、一是加大政府投入,加快建设一批城乡公办园。合理确定公办园布局,在资源短缺的地区逐年安排新建、改扩建一批公办幼儿园。2、二是加大扶持力度,增强各类公办性质幼儿园的服务能力。3、三是落实好小区配套园建设要求,确保公益普惠。
如何落实
学前教育行动计划
答:
一、提高教师现代化素养 实施
学前教育行动计划
,必须提高教师职业素养。教师队伍是学前教育的主体,教师的教育素养和现代化素质直接决定
幼儿教育
教学质量和水平。要加强教师培养、提高教师专业技能和综合素质,增强警惕,注意教师资格认证管理,遵循职业道德心理,真正成为为儿童服务的优秀教师。二、完善学前教育...
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