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认知障碍和失语症的区别
话到舌尖却忘了是失智前兆?失智权威:看忘记的是什么
答:
例如:我们在电视上看到一个演员,可能一时想不起来名字,却可联想到他曾演过哪些戏、演过哪些角色,但是对于有轻度
认知障碍的
人来说,要去连结、回想起这些相关的背景知识可能有困难。
失语症
舌尖现象最特别的是只有叫不出专有名词,如人名、地名、国名,但如果连桌椅或手表等一般名词都叫不出来,那就要思考是否有「...
构音
障碍和失语
怎么
区别
答:
失语症
是指由各种原因引起的脑损伤导致的语言功能
障碍
,包括颅脑外伤、脑炎等脑部弥散性或局限性病灶。表现为患者对人类进行交际符号系统的理解和表达能力的损害,尤其是语音、词汇、语法等成分、语言结构和语言的内容与意义的理解和表达障碍,以及作为语言基础的语言
认知
过程的减退和功能的损害。但不包括由于...
什么是自闭症? 自闭
症有什么
表现???
答:
自闭症(孤独症)应早期治疗: 一般说来,孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。 心理学研究发现,孤独
症的
实质的损害是
认知障碍
,表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣,...
语言
障碍
是什么?
答:
自闭症儿童多数存在语言发育迟缓的情况,有些孩子终身没有语言。有的孩子有口语能力,能表达简单的需求,但可能听不懂别人说话的意思。有的孩子能认字、朗读,却不明白文字的意思或文章的内容。自闭
症的
核心是精神障碍,他们主要存在着沟通、社交
障碍和
刻板行为三大主要特点。自闭症儿童因其语言能力的限制,...
脑外伤相关交流
障碍的
评定是怎样的?
答:
最后,Ross信息处理性评估(RIPA-2,Ross-Swain,1996年)能用来检查交流以及
认知
功能,交谈理解测试(Brookshire和 Nicholas,1997年)能对听理解及阅读理解进行测定 三鉴别诊断言语错乱在阅读理解听写词和回答问题的关联性方面
不同
于
失语症
,广泛性的智力损伤和言语失用失语症患者语言符号的解释和整理能力下降;...
失语症
评定的内容不包括
答:
失语症
评定的内容不包括如下:失认
症的
评定不包括 A.二等分试验 B.绘画试验C.图形-背景
区分障碍
检查D.临床记忆量表E.深度和距离辨认障碍检查 此题选D,临床记忆量表是评估患者记忆功能的量表,不能用来进行失认症的评定。失认症(agnosia)是感觉到的物象与以往记忆的材料失去联络而变得不
认识
,即...
与失语症
有关的言语
障碍
有哪些?
答:
2.病因 言语失用的病因是由于脑损伤,大部分患者涉及到左大脑半球第三额回的损害言语失用可以单独发生,也可以伴随于其他语言
障碍
,如常常伴随于运动性
失语
3.言语特征 (1)随着发音器官运动调节复杂性增加,发音错误增加 (2)辅音在词的开头比在其他位置发音错误多 (3)重复朗读相同的材料时,倾向于出现...
什么是学习
障碍
?
视频时间 01:07
临床上
失语症
词
与
词出现置换,属于()
答:
以及作为语言基础的语言
认知
过程的减退和功能的损害。这种损害表现为
不同
程度的听说读写的功能
障碍
。由于
失语症
是对符号言语的理解和表达障碍,因此也包括与符号系统有关的其他系统障碍,如应用手势进行的能力。而且失语症患者也会出现智能改变,如记忆、逻辑思维、计算、注意力的改变。失语症不包括由于意识...
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