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课堂教学改革的建议
如何有效推进
课堂教学改革
答:
有效推进
课堂教学改革的
技巧如下:一、导课要“巧”:导课的目的就是用比较吸引人的方式让学生回归课堂,对新课产生浓厚兴趣,这节课的效果好不好,导课非常关键。一些教师不注重导课的设计,没有达到先声夺人的效果,一节课都没有调动好学生,课堂没有活力、非常沉闷。导课必须精心设计,在“巧”上...
如何提质增效做好
课堂教学改革
答:
提质增效做好
课堂教学改革
如下:1、极挖掘教材中的幽默点,提高学生的学习兴趣 教师在教学过程中,要积极挖掘所用教材中的小幽默,甚至可以将课本中寓意丰富的小插图改编为小故事等,并予以生动的描述、讲解,对故事的关键部分故意隐藏,让学生自主探究,进而有效提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情。在...
新课程理念下,
课堂教学的改革
要注意什么
答:
因此,我们
课堂教学改革的
目标应该是很明确的,应对这种被动接受式的教学进行改革,使学生成为学习的真正主人,使教师成为合作者、引导者和组织者。被动接受式的教学,使课堂教学中出现这样一个现象:学生学得很苦,特别是高年级;教师教得很苦;但有时效果不理想。问题症结是被动接受式教学。因此我们提倡课堂教学中的有效...
高中数学
课堂改革的
几点做法
答:
要实现新课改的教学目标,需要广大数学教师在教学中不断改革、创新、改进教学思路和教学方法,只有这样才能使数学教学更为有效,更好地为学生所接受。为此,本文笔者结合自身的教学实践,提出几点
教学改革的建议
。一 创设趣味教学情境,激发学生学习兴趣 众所周知,兴趣是提高学生学习情绪的关键因素,也是调动...
新课标下,如何提质增效做好
课堂教学改革
答:
新课标下,如何提质增效做好
课堂教学改革
方法如下:一、转变观念,形成教育科研的良好氛围。首先,学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性,把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来,要有开展教育科研的责任感、紧迫感,并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师,引导大家从“教书匠型”走向“...
[深化
课堂教学改革
提高教学效益] 如何深化课堂教学改革
答:
一、从开发利用学生资源入手,落实学生为主体的教学观 传统教学高度重视教师资源的开发、利用,而忽视学生资源的重要价值。新课程理念倡导促进学生积极主动的发展,强调以学生发展为本,充分尊重学生个性的自主性,将以学生资源的开发和利用作为
教学改革的
突破口,确立
课堂教学改革
“五个凡是”的基本要求,即:...
结合有效教学论,谈谈如何进行
课堂教学改革
答:
首先,善于创设
教学
情景。新课前紧密结合新课内容,用朗读一首诗,唱一支歌,猜一则谜语,讲一个故事,表演一段小品等形式,来激发学生的求知欲,满足学生的好奇心,为新课进行创设了良好的学习氛围,使学生身心才智得到了健康全面的发展。其次,优化
课堂
结构,采用示例设疑、讨论解疑、归纳明理、运用导...
教学改革
具体措施
答:
课堂教学改革
措施 为强力推进课堂教学方式的变革,我们依据新课程理念和教育教学规律,制定“新课程背景下推进课堂教学方式
改革的
意见”,运用行政力量予以实施。下面是我们的具体做法:1、 加强新课程理论的学习,转变教育教学思想,更新教学观念。正确的教育思想是课堂教学的灵魂。当前有些教师的教学与其说是...
如何依据新课标深化
课堂教学改革
答:
课堂要把“后进生”,作为课堂教学的一种有价值的资源,课堂采取“三优先”,即优先提问、优先板演、优先面批;课后做到“三及时”,即及时督促、及时辅导、及时表扬鼓励。促使每一学生得到很好的发展。总之,要认真领会新课标精神内涵,深化
课堂教学改革
,聚焦课堂,决战课堂。要变基于“教”的学为基于“...
如何聚焦
课堂教学改革
,提高教学质量
答:
加强学校常规管理,大幅度大面积不断提高农村中小学教学质量,是巩固“普九”成果,提高义务教育水平的一项重要工作,是全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育和新课程
改革的
关键所在,更是镇中心学校的核心任务。长期以来,我们一直努力做到“聚焦
课堂教学
,深化课程改革,提高教学质量”。 一、回顾过去,我镇教学工作的主要成绩 1...
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