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身残志坚还能用什么词语
六年级下册语文复习资料
答:
7、“我”觉得刘老师像一个“少年”是因为:他
身残志坚
有着强烈的爱与追求。(二)只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说,笑着对我们说: “……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大了,被摔到地上摔丢了腿和胳膊。我...
根据上联“
身残志坚
,保尔唱响生命曲”(《钢铁是怎样炼成的》),选出合...
答:
实质考查有关对联的基本常识。上下必须对仗,另外,上联的最后一个字必须是仄声,下联的最后一个字必须是平声。A、C项“刘姥姥”“诸葛亮”与“保尔”不
能
相对,可排除;B项“拔草寻蛇”为动作,与形容精神意志的“
身残志坚
”不能相对,且“棒打”与“唱响”
词语
结构不同,也可排除。
描写残疾人的
词语
答:
1、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针,安详的坐在轮椅上。2、人无完人,金无赤足,我们常人有太多的向往,残疾人和我们一样有太多的向往。他们
身残志坚
,他们的...
有
身残志坚
这个
词语
吗
答:
有。去词典里或网上查
鼓励的近义词是
什么
?
答:
【鼓舞】汉语
词语
,释义:激发;激励。强调某一具体事物,或品德、精神对人的积极影响。鼓舞着重于自身通过外界的事物而受到的启发,并对自身产生积极地影响,与鼓励不同的是,鼓舞是接受力量。例句:看了海伦凯勒的故事,她
身残志坚
的精神深深地鼓舞了我。所以鼓舞只是自身通过外界而感受到的力量。【鼓动...
关于
身残志坚
的故事
答:
1、孙膑 他是中国战国时期军事家。与庞涓同学兵法,后庞涓为魏惠王将军,骗孙膑到魏,用刖刑(即砍去双脚),被齐国使者偷偷救回齐国后,被齐威王任为军师,马陵之战,身居辎车,计杀庞涓,大败魏军。2、桑兰 原中国女子体操队队员,1998年7月22日,桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎...
身残志坚
名人热爱生命的故事
答:
黄美廉,热爱生命的名人故事,
身残志坚
名人热爱生命的故事 这是一个真实的故事。有一个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人,因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的
词语
,模样十分怪异。医生根据她的情况,判定她活不过6岁。 在常人看来,她已失去了语言表达能力与...
六年级语文《月光曲》优质教案
答:
3.课件出示:文中“一拐一拐”多次出现,说明了
什么
?(学生交流) 师总结明确:第一次“一拐一拐”是交代残疾体征,后几次的描写
能
则显示她的性格特点:
身残志坚
、快乐阳光、乐观自信、自强不息。 4.课件出示:你如何理解成全一颗树? 一个孩子救活了一棵险些被丢弃的小树苗,使之成长为一棵大树。母爱让一个可能处于...
热爱生命的感人故事简短一点
答:
刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动,由于好奇,他又去试了一下,这次却根本抬不动那辆车了。生命能够承受多大的重量,生命有着怎样的韧性,我们想过吗?生命是坚强的,它坚强地能够在死神面前毫无惧色,依然灿烂;但它又是脆弱的,脆弱地在一瞬间就消失了。生命或者说命运,对每个人都是公平的,...
下列各句中,加点
词语使用
恰当的一项是 A.霍金21岁时患上一种运动神经...
答:
根据语境,应用“以致”。B项,“沟通”是使两方能通连指意,如“沟通思想”“沟通两国文化”;“勾通”是暗中串通、勾结,贬义词。根据语境,应用“沟通”。C项,“目不暇接”指东西太多,眼睛看不过来。符合语境。D项,“功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功,含有惋惜之...
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