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较大的数怎么找因数
北师版
的数
学六上到九下的知识结构和所学的知识点
答:
教学重点:
找因数
的方法 教学难点:找因数的方法。教学过程:一、探究 活动:用小正方形拼长方形 思考:用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?引导学生在方格纸上画一画,并写出乘法算式。组织学生讨论交流。小结:找一个
数的
因数的方法 分别找出9和15的全部因数。说一说下面
的数
各有几个...
边长为自然数,面积为120平方厘米的长方形有多少种?
答:
1×120 2×60 3×40 4×30 5×24 6×20 8×15 10×12
在括号里填上合适的自然数,是三个等式成立1/5=1/()=1/()
答:
这道题是五年级
的数
奥内容,叫“分数单位”,它的意思就是把一个分数写成两个或两个以上的番薯单位相加或相见的形式。解答这类题要用
找因数
的方法来解答才行哦。方法是:(1)先找5的因数有:1、5,然后分子和分母同时乘以(1+5),大小不变。(2)分母相乘,而分子运用乘法分配律进行拆项,使其成为...
用0 1 3 2组成含有
因数
2和3的最小三位数
答:
有
因数
2和3,就是每一位数加起来是3的倍数的偶数。这里0、1、2组成
的数
:102 120 201 210中,102 120 210可以满足。选一个最小的,就是102。
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