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这是谁的叶科学教案
《叶片上的毛毛虫》大班
教案
答:
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写
教案
,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择
科学
、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我为大家整理的《叶片上的毛毛虫》大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《叶片上的毛毛虫》大班教案1 活动目标 1。能用单色笔勾勒毛毛虫的...
三年级
科学
上册
教案
植物有哪些相同点教后反思
答:
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这个
回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2015-10-03 新教科版小学三年级
科学
上册植物有哪些相同特点教学反思 10 2016-09-26 小学三年级科学“植物有哪些相同特点”参赛课
教学设计
与反思 2017-09-25 三年级科学植物有哪些相同的特点
教案
8 2017-10-20 教科版小学科学三年级上册《...
科学
活动
教案
答:
科学
活动
教案
篇5 活动设计思想: 孩子们都觉得彩虹很神奇,彩虹只有在雨后才能看见,晴天的时候都是躲起来看不见的,小朋友都会好奇的问:“彩虹那么漂亮,只有雨后才能看见它,晴天看不见。为什么彩虹要躲起来呢?”针对孩子
这个
大胆的提问,于是我就设计了这个课题,让孩子在尝试的过程中了解到为什么彩虹雨后才能看见它。
一年级
科学教案
水果和蔬菜《蔬菜长在哪里》
答:
(有些在地上生长;有些在水中生长;有的在地上吃茎和叶;有的在茎下吃)分析和反思:看整个蔬菜的图片,孩子们兴奋的爆发:原来的番茄是长在树上的土豆在 原来长在土壤里,土豆也打开白色花呢原来的莲花根是莲花啊与孩子们数组阵列感叹,他们的好奇心充满激动,学习兴趣也得到了充分调动,达到了良好...
比较观察类
科学教案
答:
3.小结:萝卜
叶子
是绿色的,萝卜表皮摸上去凉凉的,滑滑的,有点硬。大大的萝卜就是根,萝卜长在土里。4.出示萝卜表格,认识萝卜肉的颜色。了解萝卜肉和萝卜皮不一定是相同颜色。幼儿猜测萝卜肉的颜色,教师进行统计记录。教师切开萝卜进行验证。5.说说自己知道的萝卜食用方法,品尝萝卜,说出萝卜的味道...
六年级
科学教案
各种各样的能量怎么写
答:
六年级下《各种各样的能量》
教学设计
教学目标:1、知道能量的描述性定义---能使物体“工作”或运动的本领 2、知道能量有不同的表现形式 3、知道能量的特点以及对人类和自然界的作用 教学重难点:1、理解能量可以使物体运动或”工作”2、知道能量的特点、作用以及不同的表现形式 教学具准备:烧瓶、音叉...
幼儿园小班
科学
活动
答:
幼儿园小班
科学教案
: 小小体温计 有益的学习经验: 认识体温计和体温计的用处,初步掌握体温计的使用方法。 准备; 体温计 活动与指导: 1、健康人的体温在37度左右,如果生病了体温就会发生变化。你们知道怎么才能知道体温是否正常吗? 2、用体温计可以测量人的体温。 3、拿出体温计,告诉幼儿这就是体温计。请幼儿...
小班
科学
动物的脚印
教案
反思
答:
1. 小班常识
教案
动物的脚印 小班常识教案动物的脚印 1.各种小动物的脚印都是怎么样的 幼1:小鸡的脚印像小草。幼2:小鸭的脚印像枫叶。幼3:小马的脚印像月亮。幼4:小鸡的脚印像竹叶。幼5:小狗的脚印像梅花。幼6:小马的脚印像耳多。幼7:小狗的脚印像饼干。幼1:小鸡画竹叶。幼2:小马画...
《转动》幼儿园大班
科学教案
答:
下面是我精心整理的《转动》幼儿园大班
科学教案
,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《转动》幼儿园大班科学教案1 活动设计背景: 根据新《纲要》中的强调,应“密切结合幼儿的生活”去进行教育。因此,我园的幼儿的科学教育,不仅选择幼儿的生活作为教育的内容,而且也通过幼儿的生活来进行教育。转动
这个
现象...
科学
活动设计方案中班
答:
小鱼的家变成如今这个样子,
这是谁
造成的呢? 今后我们应该怎样保护海洋呢? 现在,我们应该如何帮助小鱼呢? 五、清理海洋垃圾,请小朋友用双手清理垃圾,还鱼儿一个美丽的家。 六、美工活动---变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作,共同装饰展板,布置美丽的海底世界。
科学
活动设计方案中班4 活动目标: 1.观察食物...
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