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送东阳马生序中的读书方法
《
送东阳马生序
》全文翻译是什么?
答:
《
送东阳马生序
》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠
序里
,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好
的读书
环境,专心治学。全...
《
送东阳马生序
》中作者是怎么样将自己与‘同舍生’相比较的
答:
意思是同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间。此句写同舍诸生的服饰华贵,采取了细节描写的
方法
,更衬托出作者的朴素与艰苦。《
送东阳马生序
》是明代文学家宋濂所作...
送东阳马生序
中考文言文人物形象分析宋濂是个怎样的人
答:
在《
送东阳马生序
》中,宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习。其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。在这篇赠
序里
,作者叙述个人早...
送马东阳生
旭写法上有什么异同
答:
现身说法,谆谆教诲。在《
送东阳马生序
》中,宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习。其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。对比明理,...
古代人有哪些
读书的方法
?哪一种比较适合现代人?
答:
明朝的“开国文臣第一人”宋濂,写过一篇很有名的文章,题为《
送东阳马生序
》。在那篇文章里,他回忆自己幼年的经历说:“余幼时即嗜书。家贫,无从致书以观。每假借于藏书之家。手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之。不敢稍逾约。以是人多以书假余,...
送东阳马生序中
为什么不知口体之奉不若人也?
答:
一、课文主旨 《
送东阳马生序
》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有不精,德有不成,主要是因为用心不专,不知勤苦求学之理的结论,并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致志地学习。二、...
《
送东阳马生序
》揭示了怎样的道理
答:
《
送东阳马生序
》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦,并拿后来太学中的条件与之作比,以告诫劝勉“马生”刻苦
读书
;文章都让人强烈地感到,我们必须珍惜优越的条件,好好学习,然而给予我最大震撼的东西并不是这一点--是宋濂的执著。因为执著,宋濂可以在“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸...
读
送东阳马生序的
读后感 600字以上 多来几篇 谢谢
答:
来之不易的学习环境,在后半学期的学习里奋起直追,学出自己的水平!作文二:《读
送东阳马生序
有感》——前几天,我读了一篇赠序,是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》,这篇赠序通过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。读了这篇文章,我确立了人生的新目标,拥有了前进的动力...
《
送东阳马生序
》本父通过对什么的记叙,表达了什么这一主题
答:
一是家贫
读书
之难;二是援疑质理之难;三是从师求学之难;四是敝衣粗食求学之难。2.作者求学的主要
方式
是什么?文中哪些词写出了读书的艰难?求学的主要方式是:援疑质理。读书的艰难:假借藏书,手自笔录。3.《
送东阳马生序
》文中表现了明代诸生优越的学习条件,其具体表现在哪些方面?与作者的哪些求学经历相对照...
宋濂
送东阳马生序
重点句子
答:
宋濂
的读书
经历 宋濂字景濂,号潜溪。明代重臣,被称为“开国文臣之首”。一代礼乐,多由其裁定,著作宏富,主倏《元史》、著有《宋学士文集》。他幼年家贫,常借书苦读。在其《
送东阳马生序
》一文中,叙述了自己苦读的经历:他细时就爱读书,可是家贫买不起书。就经常到有藏书人家借书,一借...
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