22问答网
所有问题
当前搜索:
送东阳马生序宋濂抄书的目的
宋濂
与《
送东阳马生序
》的资料
答:
送东阳马生序
(节选) 课文研讨 一、整体感知 明洪武十一年(1378),
宋濂
告老还乡的第二年,应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他勤奋学习,成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。在这部分中,作者并没有因为自己的地位和长者身份,就板...
《
送东阳马生序
》原文译文赏析
答:
自从明代开国文臣
宋濂
于明洪武十一年(1378)写下《
送东阳马生序
》后,文中主人公马生闻名于海内外。世代学子以马生一精神,刻苦学习,勤奋上进。 600多年以来,浙江东阳马生真名叫什么,是哪村人,有什么事迹,是一直为大家所关心的历史之谜。笔者查阅目前所存的各种东阳茂陵马氏宗谱,多方面论证、核查,认为马生君则(马...
送东阳马生序
原文及翻译
答:
百度百科—
送东阳马生序
百度百科—
宋濂
已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 某某某520smile 2012-05-20 · TA获得超过5978个赞 知道答主 回答量:2 采纳率:0% 帮助的人:2.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手...
送东阳马生序
答:
1.作者是从哪几方面谈自己刻苦求学的经历的呢?共四个方面。一是家贫读书之难;二是援疑质理之难;三是从师求学之难;四是敝衣粗食求学之难。2.作者求学的主要方式是什么?文中哪些词写出了读书的艰难?求学的主要方式是:援疑质理。读书的艰难:假借藏书,手自笔录。3.《
送东阳马生序
》文...
送东阳马生序
和墨池记启示?
答:
《
送东阳马生序
》启示:求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源。《墨池记》启示:天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水;做学问要专心致志,勤学苦练,而不是天生的。《墨池记》着重阐明勤学苦练出才能的道理,勉励人们刻苦学习,提高道德修养。 《送东...
宋东阳马生序
主题
答:
<
送东阳马生序
>是作者
宋濂
写给东阳县的青年学子马君则的一篇赠序.作者通过自己在艰苦条件下嗜学苦读的经历,勉励马生珍惜优越的学习条件,专心修德进业,学有所成.这篇写给晚辈的劝勉之作... <送东阳马生序>是作者宋濂写给东阳县的青年学子马君则的一篇赠序.作者通过自己在艰苦条件下嗜学苦读的经历,勉励马生珍惜...
《
送东阳马生序
》课文详解
答:
(1)东阳:今浙江
东阳县
,当时与潜溪同属金华府。
马生
:姓马的太学生,即文中的马君则。序:文体名,有书序、赠序二种,本篇为赠序。(2)余:我。嗜(shì是)学:爱好读书。(3)假借:借。(4)弗之怠:即“弗怠之”,不偷懒。(5)走:跑,这里意为“赶快”。(6)逾约:超过约定的期限。(7)...
送东阳马生序
解释及答案
答:
4.作者写舍生服饰华贵
的目的
是( ) A.突出自己求学的勤奋 B.侧写自己生活条件的艰苦 C.表达对同舍生的鄙夷 D.表现同舍生的不学无术 参考答案: 1.C 2.B 3.A 4.B
送东阳马生序
一、积累与运用 1.给下列加点的字注音。 ①嗜学()②硕师()③媵人() ④容臭()⑤廪稍()⑤负箧() 2.解释下列句...
谁有《
送东阳马生序
》的优秀教案
答:
今天我们学习的《送东阳马生序》就是宋濂的代表作品,阅读后也许对我们今天的学习生活会有深深的启迪,让我们一同走进作品吧。(出示目标并板书课题)课题:
送东阳马生序宋濂
目标:◆学习积累常用文言词语。◆能熟读并背诵全文。◆感悟文章,把握文章主旨。◆学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。□教学设计整体...
《
送东阳马生序
》读后感800字
答:
宋濂
勤奋学习的成长故事不但勉励马生珍惜太学的优越条件刻苦学习,同时也净化了我的心灵。关键是摆正心态乐学其中,定能成功。 《
送东阳马生序
》读后感800字 东阳马生,我比你幸运!或许真像宋濂所说,你的读书条件远比他优越,可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件,却想比一比其他。 在读书
的目的
上...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
送东阳马生序宋濂求学经历
宋濂送东阳马生序写作背景
宋濂写送东阳马生序时间
送东阳马生序宋濂加冠后