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雪地里的小画家教学反思不足
中班教案
答:
g、“孩子们,你们和枫树爷爷一起来夸夸这些
雪地里的小画家
吧!”(幼儿学习诗歌)(评析::幼儿在愉快的情绪中很快学会了诗歌) h、枫树爷爷会编诗歌,我们也试着编一编,幼儿可更换诗歌中部分内容,学习仿编。 3、仿编诗歌还有些小动物,蛇们的画也很美,我们能不能把蛇们也编进诗歌里呢?谁来试一试(课件中出现小羊、...
小学教师支教工作总结
答:
异常是在《荷叶圆圆》、《称象》、《
雪地里的小画家
》这几次公开课中,课堂气氛异常活跃,带动了那些不善言语的学生都开始进取回答问题,得到了听课教师们的一致好评。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试,我们班的语文平均...
四个太阳语文
教学反思
答:
于是,在内容学习的过程中我就设计不同要求、不同层次、多种形式的读,以读为主,以读代讲,让学生在读中感知,读中体会,读中思考。 如在
教学
“金黄的太阳”一段时,我先请喜欢这一段课文的学生读完此段后,让学生说说“到了秋天,
小画家
为什么把太阳画成了金黄色?然后用课件演示了“秋日果园硕果累累,落叶飘飘”...
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