22问答网
所有问题
当前搜索:
高中数学专题课教学设计
高中
文科班
数学
差怎么教
答:
作为
高中数学
教师来说,营造良好的教学氛围是其责无旁贷的任务和职责,教师应该本着对学生负责、对自己负责、对整个教育事业负责的态度,清楚地认识到环境因素在教学中的重要作用。因此,数学教师在进行
教学设计
时,一定要将如何营造教学氛围作为设计中的一项,是用平铺直叙的叙事来做数学
课堂教学
的引言,还是用带有疑问、能...
如何上好
高中数学
一个章节的小结与复习课
答:
总之,在
高中数学
复习教学中,做为教师要更新数学观念,用新课程的观念进行
教学设计
,使学生在教师创设的情境中,主动地学习,使之能力得到提高,提高数学素质,培养创新能力。 二、
课堂教学
案例以下我就求解曲线上的动点到某一定直线距离的最小值问题的复习课做一个具体的阐述。我们来看下面三个问题: 显然上述三个问题从...
分析在
高中数学教学
中如何开展探究性学习
答:
心理学家皮亚杰认为:“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人,而不是简单重复前人做过的事情的人。”可见,教育的核心是培养人的探究能力。在新一轮的
高中数学
课程改革中,已经将培养学生的探究能力作为一个非常重要的方面。那么,如何在数学
课堂教学
中培养学生的探究能力呢?教师应充分...
如何上好
高中数学
活动课
答:
本人也并不是非常喜欢一些四平八稳,而没有思想的课。六要“大气”首先体现在你的目标定位、教材处理都要大气,这就需要你对整个
数学
教材知识体系都了然于胸,能够居高临下的处理教材、组织教材,而不被教材所束缚。其次,你的
教学设计
环节不宜太多太细,而应该是板块式、移动式的整体思考,不是拘泥...
怎样做好
数学课堂教学设计
答:
怎样做好
数学课堂教学设计
数学是一门高度抽象的学科,要在课堂上将深奥的知识传授给学生并为学生所接受,唤起学生热爱数学的强烈愿望,课前进行认真准备是必不可少的环节和步骤,这就是
数学教学课堂设计
。数学课堂教学工作是一项复杂的系统工程,课堂教学设计是其中的一个重要环节。在既定的教师水平、学生...
高中数学
大单元
教学设计
的子课题可以设什么
答:
高中数学
大单元
教学设计
的子课题可以设实践研究。1、高中数学创新思维培养实践研究。2、高中数学内容整合实践研究。3、高中数学文化校本
课程
开发与实施研究。
中学
数学教学设计
内容简介
答:
本书专注于中学数学
教学设计
,紧密围绕新课标和现代教学理念,以初中和
高中数学
新教材为基础展开。内容全面,涵盖了数学教学设计的基础导论,如不同类型的数学基本课型设计,如讲解式、探究式等教学模式,以及问题解决、活动课和微型教学等关键环节的设计。此外,书中还深入探讨了说课、听课和评课的实践与策略...
正比例函数的图像和性质
教案
答:
专题
讲座初中
数学
中函数
课堂教学设计
函数是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型,也是初中数学里代数领域的重要内容,它在初中数学中具有较强的综合性.在教学中,学生常常觉得函数抽象深奥,高不可攀,老师也觉得函数难讲,讲了学生也理解不了,理解了也不会解题.事实果真如此难教又难学吗?本文就初中函数教学中三个常见...
如何开展
高中数学
校本
教学
答:
新
课程高中教学
,赋予了地方和学校以适当的课程开发的自主权,学校应该“设置综合实践活动和本地方和学校安排的课程”,也需要对
高中数学
进行校本开发与研究。 2.教材处理的灵活性需要对高中数学校本教材的开发与应用的研究由于课程标准对教学目标的描述相对来说比较抽象,对教学内容的规定较为泛化,教材把这些抽象和泛化的...
高中数学教学
如何突破难点
答:
1
高中数学教学
如何突破难点 如何确定教学重难点 要想很好地确定教材的重难点,首先要要整体把握教学内容,弄清各个章节之间的关系,理解编者这样安排的理由,其次,弄清各章单元内容之间的逻辑关系,最后落实到每节课的内容。从整体布局出发,依据学生的实际情况,来确定本教材的重难点知识,这样,便于在以后的备课中可以有效...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜