22问答网
所有问题
当前搜索:
高中数学课程标准的基本理念
数学
学科核心素养是什么?
答:
高中数学课程的基本理念
:要以学生发展为本,立德树人,提升素养,优化课程结构,突出主线,精选内容,把握数学本质,启发思考,改进教学,重视过程评价,聚焦素养,提高教学质量。一、高中数学课程的性质:数学是研究数量关系和空间形式的一门科学,数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,高中...
什么是
高中数学
学科的核心素养?
答:
高中数学课程的基本理念
:要以学生发展为本,立德树人,提升素养,优化课程结构,突出主线,精选内容,把握数学本质,启发思考,改进教学,重视过程评价,聚焦素养,提高教学质量。一、高中数学课程的性质:数学是研究数量关系和空间形式的一门科学,数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,高中...
数学
核心素养包括什么?
答:
高中数学课程的基本理念
:要以学生发展为本,立德树人,提升素养,优化课程结构,突出主线,精选内容,把握数学本质,启发思考,改进教学,重视过程评价,聚焦素养,提高教学质量。一、高中数学课程的性质:数学是研究数量关系和空间形式的一门科学,数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,高中...
高中数学课程的基本理念
答:
高中数学课程的基本理念
:要以学生发展为本,立德树人,提升素养,优化课程结构,突出主线,精选内容,把握数学本质,启发思考,改进教学,重视过程评价,聚焦素养,提高教学质量。一、高中数学课程的性质:数学是研究数量关系和空间形式的一门科学,数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,高中...
什么是
数学的
形式化?
高中课标
提到
的基本理念
,应该如何理解
答:
《普通
高中数学课程标准
》指出:“形式化是数学
的基本
特征之一.在数学教学中,学习形式化的表达是一项基本要求,但是不能只限于形式化的表述,要强调对数学本质的认识,否则会将生动活泼的数学思维活动淹没在形式化的海洋里.数学的现代发展也表明,全盘形式化是不可能的.因此,高中数学课程应该返璞归真,努力揭示...
高中数学课程
目标有哪些?
答:
根据《普通
高中数学课程标准
(2017年版)》,四基、四能、三会、六素养包含的内容如下:四基:
基础
知识,
基本
技能,基本思想,基本活动经验 四能:发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力 三会:会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界 六素养:数学抽象...
普通
高中数学课程标准的
具体内容有哪些?
答:
根据《普通
高中数学课程标准
(2017年版)》,四基、四能、三会、六素养包含的内容如下:四基:
基础
知识,
基本
技能,基本思想,基本活动经验 四能:发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力 三会:会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界 六素养:数学抽象...
普通
高中
新
课标
四基是什么?
答:
根据《普通
高中数学课程标准
(2017年版)》,四基、四能、三会、六素养包含的内容如下:四基:
基础
知识,
基本
技能,基本思想,基本活动经验 四能:发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力 三会:会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界 六素养:数学抽象...
什么是
数学课程标准
?
答:
。通过本课程的学习,能够对数学课程以下几个方面的内容有一个基本的理解:数学课程的性质
基本理念
教学目标 教学内容 教学和评价建议 涉及到两个课程标准:《义务教育数学课程标准( 2011 年 版)》包括了小学( 1-6 年级)和初中 ( 7-9 年级)《普通
高中数学课程标准
(实验)》
数学
学科核心素养包括哪些内容?
答:
根据《普通
高中数学课程标准
(2017年版)》,四基、四能、三会、六素养包含的内容如下:四基:
基础
知识,
基本
技能,基本思想,基本活动经验 四能:发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力 三会:会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界 六素养:数学抽象...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜