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高中生物六大化合物
高中生物
目录。最好详细一些 ,谢谢
答:
必修一:分子与细胞 第一章:走进细胞 第一节:从
生物
圈到细胞 ;第二节 细胞的多样性和统一性;第二章:组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和
化合物
;第二节 细胞活动的主要承担者;第三节 遗传信息的携带者 第四节 细胞中的糖类和脂质 ;第五节 细胞中的有机物 第三章:...
高中生物
会很难学么?
答:
这时大家要着重理解
生物
体各种结构、群体之间的联络(因为生物个体或群体都是内部相互联络,相互统一的整体),也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如:关于DNA,我们会分别在“绪论”、“组成生物体的
化合物
”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到,但教材中在三个地方的论述各有侧重,同学...
高中生物
:光合作用中暗反应的中间产物》》》
答:
卡尔文循环是所有放氧光合
生物
所共有的同化CO2(即暗反应)的途径,包括羧化、还原和再生三个阶段。羧化阶段是指进入叶绿体的CO2与受体RUBP(1,5-二磷酸核酮糖,为五碳
化合物
)结合,产生PGA(3-磷酸甘油酸,为三碳化合物)。还原阶段是利用同化力([H]和ATP )将PGA还原成GAP(3-磷酸甘油醛,也是...
几个
高中生物
问题,急,谢谢!!!
答:
1、对啊,核苷酸就是
化合物
,而且是有机化合物,它所组成的核酸也是化合物。2、衣藻是植物,而且是藻类植物。3、叶绿体主要分布在叶肉细胞。除此之外,某些草本植物的茎(比如玉米等)也有叶绿体分布。4、根尖分生区细胞算高等植物细胞,除此之外根尖所有的细胞都是高等植物细胞,但根尖分生区细胞是不...
高中生物
题,光合作用
答:
选 B 。增加 CO2 的浓度后,C5(五碳
化合物
)起到 CO2 固定成为的 C3 (三碳化合物)越来越多。C3 再与 NADPH 及 ATP 提供的能量反应,生成糖类(CH2O)并还原出C5。被还原出的 C5 继续参与暗反应。而停止光照后,就无法合成 ATP 和 NADPH ,就无法与 C3 继续还原出 C5 。简单地说,就是 ...
什么植物激素可以防止落花落果。
高中生物
答:
这种激素叫做乙烯。乙烯是由两个碳原子和四个氢原子构成的分子构成的
化合物
。两个碳原子之间以双键连接。乙烯存在于植物的某些组织、器官中,是由蛋氨酸在供氧充足的条件下转化而成的。乙烯是合成纤维、合成橡胶、合成塑料(聚乙烯及聚氯乙烯)、合成乙醇(酒精)的基本化工原料,也用于制造氯乙烯、苯乙烯...
高中生物
答:
这道题解析的又问题。结束如下:脑啡肽属于多肽(一般药物后面太有肽的都属于多肽类),多肽是氨基酸的简单排布,如数字代表氨基酸的话,多肽就是1-2-1-2-1-2-1-2-3-4 这类简单的支链排布,即:多肽不存在空间结构!多肽一旦加入空间结构则形成蛋白质,所以多肽和蛋白质间差别就在空间结构上。so...
高中生物
12种四肽
化合物
怎么得出 9(4)
答:
就只是图中这四个氨基酸,三种。 就看成ABCA这四个 其中两个相同 他们可以组成一下12种:AABC AACB ABAC ACAB ABCA ACBA BAAC BACA BCAA CAAB CABA CBAA 谢谢
高中生物
答:
到⑥多倍体植物的特点:粗茎,叶,果实和种子的营养素,如碳水
化合物
和蛋白质含量大于增加。特点⑦单倍体植株:植物生长弱,高度不育。获得单倍体植株:退休花药培养。单倍体育种意义:大大缩短育种周期(短短两年)。 记忆点: 1。基因组是一组非同源染色体上的形态和功能相同的细胞,但载流子控制发展
生物
的生长,遗传变异...
请个
高中生物
老师讲解一下
答:
十个以上的氨基酸缩合而成的肽链则会被称之为多肽(polypeptide)。而寡肽和多肽合称为肽链。(还有哦,蛋白质多含有50个以上氨基酸残基,而多肽大多是50个以内的氨基酸残基)嗯,蛋白质是由一条或者多条肽链相互作用而形成的
生物
大分子,
高中
的话只要知道氨基酸缩合成肽链就可以了,肽链盘绕成蛋白质是...
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