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黄生借书说论证了什么观点
谁有
黄生借书说的
答案啦!急急急急
答:
3、为一说,使与书俱。 四、课文理解 1、本文借“
黄生借书
”一事发表议论,提出“书非借不能读也”
的观点
。,勉励青年人勉励青年人要努力为自己创造条件,发愤学习。 2、为了证明本文的论点,作者采用了“对比”的
论证
方法,例如:“藏书不读”与“借书苦读”的对比,“余年少苦读”与“通藉后”的对比,“余之公...
黄生借书说
翻译(黄生借书说原文及翻译)
答:
《
黄生借书说
》,清代作家袁枚的代表作之一,选自《小仓山房文集》。本文提出“书非借不能读”
的观点
,劝勉人们不要因为条件不利而却步不前,也不要因为条件优越而贪图安逸。作者认为自己幼时借不到书而“形诸梦”是非常不幸的,而黄生能与作者“公书”是非常幸运的,所以作者要黄生“知幸与不幸”,珍惜少时光阴,...
黄生借书说
答:
黄生借书说
用对比进行
论证
是本文的写作特点,从两段文字中各找一个对比的例子.(拜托各位帮我想想)“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛... 黄生借书说 用对比进行论证是本文的写作特点,从两段文字中各找一个对比的例子.(拜托各位帮我想想)“书非借不能读也。子不...
黄生借书说
翻译
答:
黄生借书说
原文及翻译 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩...
黄生借书说
看了之后有
什么
启发
答:
我们现在的读书条件比起
黄生
来又不知要幸运多少倍,我们更应“知幸与不幸”,珍惜现在这大好的学习条件和自己的青春年华,刻苦攻读,使自己成为社会主义建设的有用人才。如果学有不成,非他人之过,自己应该多反省,知警惕。这篇“说”就青年黄允修向作者
借书
一事发表议论,提出“书非借不能读”
的观点
...
黄生借书说
原文及翻译
答:
内容品鉴:《
黄生借书说
》是清代文学家袁枚创作的一篇散文。此文开篇即提出“书非借不能读也”
的观点
;接着广引事实加以证明其观点。之后作者犹恐就事论事
论证
无力,由借书推及到借物,把“书非借不能读”的道理普遍化;最后转而叙说作者自身的经历,总结个人读书的经验教训。全文如话家常,娓娓动听...
黄生借书说
原文_翻译及赏析
答:
矛盾之下,袁枚想到了一个好主意,在一番慷慨陈词的教育之后,袁枚挥笔而就了一篇关于借书有什么好处的文章,就是现在我们读到的《
黄生借书说
》。 袁枚在文章里大讲借书的好处,借来的书才珍贵,买回来的书不会好好读之类,还以皇宫贵族、富甲一方的仕族打了一番比方,说四库全书有几个人读,祖辈藏书子孙辈弃书的多的...
黄生借书说
作者借书时怎样,做了官怎样
答:
借书时苦读,做官后有书不读。中心:作者就
黄生借书
一事发表议论,提出“书非借不能读”
的观点
,勉励黄生努力为自己创造条件,发奋学习。本文提出“书非借不能读也”的观点,
论证
书非借不能读也,劝勉人们(此指黄生)不要因为条件不利而却步不前,只要有志向,有决心,不利的条件,反而可以催人奋进...
跪求:
黄生借书说
中,作者认为书非借不能读也的原因是
什么
?
答:
我们现在的读书条件比起
黄生
来又不知要幸运多少倍,我们更应“知幸与不幸”,珍惜现在这大好的学习条件和自己的青春年华,刻苦攻读,使自己成为社会主义建设的有用人才。如果学有不成,非他人之过,自己应该多反省,知警惕。这篇“说”就青年黄允修向作者
借书
一事发表议论,提出“书非借不能读”
的观点
...
《
黄生借书说
》
的
中意思有吗?
答:
没明白你的意思!
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