谈谈中学生的作文——一、必须有主题
李晓涛
我家侄儿上了中学，看过他的作文，感觉有些方面需要说说。想一想，这可能也是许多中学生作文存在的常见问题，于是单开一个系列来谈谈自己的认识。
一、必须有主题。
写作文必须有个主题。
“主题”是什么意思呢？主题指作者通过文章的全部材料和表现形式所表达出的基本思想。举个例子，老师给出的作文题目为“记我的十二岁生日”，那我们就这个题目来说一下主题。
有的同学写“记我的十二岁生日”这篇作文时，把生日当天早上怎样、中午怎样、吃的什么饭、谁买的蛋糕、吃完饭后坐什么车回的家、下午怎样上的学、晚上回家后洗涮后休息全部写了一遍，要说起来也就是他（她）十二岁生日那天的经历，这样的作文好吗？肯定不好，因为什么？——没有主题。这种从早写到晚，或者把事件从头写到尾却没有自己的看法、认识的写法叫做流水账式写法。
如果先确定一个主题，可以从这一天的经历认识到父母亲对“我”无私的爱，令“我”深深感动，结尾可以这样写：晚上回到家，我悄悄拿出自己画的一张卡片送给父母，说，爸爸、妈妈，今天我过生日，收到了许多礼物。我也有一个小小的礼物要送给您们，感谢您们对我付出的这样多，我真想快点长大，加倍努力，以后好好报答您们的养育之恩！
也可以确定一个更具有社会意义的主题，比如说，本来父母要为“我”大办一次生日聚会，后来我们认真讨论后，改变了主意，决定只搞一次简单的家庭式庆祝活动，把省下来的在高档酒店请客的宴席钱捐给希望工程。最后升华主题的时候这样写：虽然没有热闹的场景，没有司仪和鞭炮，没有摄像机和鲜花，没有围绕着我的笑脸和大堆的礼物，但是，我有一个更加有意义的生日礼物，那是一张给希望工程捐款的收据，我要永远珍藏它。这个生日使我进一步体会到帮助他人的过程中有一种特别的快乐。
这个主题很不错，但必须确有其事才好这样写，不能凭空编造。
还可以确定一个主题就写同学间的“友谊”，比如说，“我”的同学们在我十二岁生日这天送来了一些特别的礼物，某某同学送我一个亲手做的小蛋糕，我和同学们当场就切开吃了，感觉比订做的那个鲜奶蛋糕更香甜！某某同学送给我一张他为我画的漫画像，还精心地用框子装裱好了，嗯，别说，还真的和我有点神似呢，妈妈说要把这幅画像挂在我的卧室里。还有某某同学送的礼物更特别，她的妈妈是个戏剧演员，也教会了她一些戏曲唱段，她送我的生日礼物是和她妈妈共同演唱的蒲剧名段《打金枝》，啊，所有人都被她们的表演深深吸引了，我觉得她们演得那么好，那动人的唱腔和优美的表演好像深深印在我的心里了……结尾的时候可以这样写来提升主题：充满欢乐的生日聚会在不知不觉中到了结束的时刻，“我”深深感受到同学们对我珍贵的友情，这种友情发自内心，不能用金钱来衡量，令“我”永远难忘。聚会结束的时候，“我”与前来祝贺生日的每一位同学紧紧拥抱，内心非常激动，希望再过十年、二十年、三十年“我”过生日的时候还能与他们一起度过，祝愿友谊之树与我们共同成长为参天大树！
这篇作文以“珍贵的同学友谊”为主题，也很好。
还有其他一些主题也很好，这就需要同学们考虑确定一个源于事实，比较真实，又有一点儿新意的来写，但无论怎样，都必须确定一个主题才好。可正叙，可倒叙，可夹叙夹议，围着主题，不离主题，最后还要升华主题。这样主题自然是比较突出的。
站在强调主题的立场上，可以把作文的内容比较直观的总结为：你知道的，你想到的，你应该说的。
所谓“你知道的”，就是叙述的事实、经过、事件主要内容。
所谓“你想到的”，就是通过以上叙述的表面事实、经过、内容，很自然地说出来你认识到的一个道理。以上面所例举的三个主题为例，就是通过陈述的事实分别认识到了“父母对我无私的爱”、“把节约下来的钱奉献给希望工程，这样的生日更有意义”、“几件特殊的生日礼物使我感受到来自同学的珍贵友谊”。
所谓“你应该说的”，就是对以上主题进行再升华，就是要结合自己来表个态，目的在于引申主题。针对例一，“我真想快点长大，加倍努力，以后好好报答他们的养育之恩，报答他们给予我的无私的爱”这个就是引申主题的话，针对例二，“这个生日使我进一步体会到在奉献社会、帮助他人的过程中有一种特别的快乐”可以当作是引申主题的话，当然也可以这样写：“随着我一年年在长大，我要更加努力地长本领，好去帮助更多的人，对社会作出更大的贡献”。
例三的引申之语在哪里？当然就是“希望再过十年、二十年、三十年我过生日的时候还能与他们一起度过，让友谊之树与我们共同成长为参天大树！”
主题要正确
不但要有主题，所确定的还必须是一个正确的主题。
不正确的主题一个是主题本身错误 ，另一个是引申不当，前面叙述的内容与后面抛出的主题没有直接关联关系。
不正确的主题是指讲出来的那个道理本身有错误，比如说通过父亲每天用公车接送“我”上学放学，总结出来将来要当大官，好样样比别人强。比如说通过母亲给老师送消费卡从而换到了前排的好座位，总结出来老师对“我”的关心是妈妈争取来的等等，这些事情或许是事实，不过都拿不到桌面上来写，提升的主题也站不住脚，这样写，特别容易遭到扣大分的不良结局。
主题引申不当也很有害处。有的同学所叙述的事实没有问题，但引申主题的时候引偏了，比如从父母对“我”无私的爱联想到“我也要像他们爱我一样去爱他们，回报他们的爱”，这样联想是正确的。如果联想到“父母太辛苦了，看来要当好父母一定要有个好身体”，那就是想到岔路上去了，这个主题联想得就很别扭了。如果联想到“我真不想长大，好永远享受这种父爱和母爱”，显得只想享受，只顾自己，就不好了。如果联想到“虽然父母很爱我，但是因为他们没本事，我的十二岁生日过得很寒酸，真盼望着能换个有钱的父母，我就能过上排场的生日了”，哇，好无情无义的主题啊，这样的主题当然就是完全错误的。
总结今天讲的这些，要写好一篇作文，必须先确立一个主题，怎么来写好这个主题呢？写明白三部分即可：
你知道的——事件经过。
你想到的——从前面叙述的事件很自然地写出自己认识到的一个道理。
你应该说的——联系自己认识到的这个道理表一下态，即，自己应该怎样怎样。
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