我的梦想 演讲稿 1~2分钟。

Question

要有质量的，高中生水平。拜托了。

Answer 1

我的梦想，伴我飞翔
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家好！
我是来自 班的
今天，我演讲的题目是《我的梦想，伴我飞翔》
有一种快乐，扎根于每一个人的心中，无论是贫穷，还是富有；有一种美好，围绕在每一个人身边，无论是年迈的老人，还是天真的孩童；有一种幸福，陪伴着我们每一个人成长，带着你，在对未来的憧憬中，飞翔！它，就是梦想。
每一个人，都有属于自己的梦想，而每一个梦想，都是独一无二的。有的，是想成为一名医生，济世救人；有的，则是成为一名科学家，为人类文明的发展做出贡献；还有的，则是成为一名宇航员，期望着有一天能亲眼一睹太空的风采。而我的梦想，则是成为一名老师。
妈妈以前也是老师，她从小就告诉我，老师，是一个最平凡但又最神圣的职业，虽然后来她离开了这个岗位，但从小的耳濡目染，使我选择将来也成为一名平凡而神圣的老师。
说它平凡，是因为老师，只是万千职业中的一种，辛勤工作，白天，与讲台、黑板相伴，夜晚，则与台灯，作业本为伍，一切都显得那么默默无闻，那么平凡普通。
而说它神圣，是因为老师几十年如一日，教书育人。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！即使是青丝熬成了白发，也无怨无悔；即使是高挺的鼻梁架上了眼镜，也依旧埋头苦干；即使是桃李满天下，也还是那么的默默无闻！
成为一名医生，离不开老师的教育，成为一名科学家，更离不开老师的引导，成为一名宇航员，同样也离不开老师的呵护。
老师，是人类文明的传递者，老师，是人类灵魂的工程师！他们没有虚言，没有怨言，只会言传身教，将良好的作风，优秀的品行，渊博的知识传授给大家，使大家终生受益。
我一直在努力着，所以我相信，我的梦想终将实现！我一直在坚持着，所以我相信，我的梦想终将伴着我在蓝天白云下展翅翱翔！
最后，让我们大声的喊出：“I believe all our dreams can come true, if we have the courage to pursue them!”
谢谢，我的演讲完了！

Answer 2

Good morning ,everyony。 Today my topic is I have a dream Now i am in grade five , but i have a great gream。my dream is making a lot of money one day ,if i have a lot of money,i can buy a big house for my parents ,they loved me very much,but they lead a very hard life。if iave a lot of money, i can travel all over the world, i love traveling 。if i have a lot of money , ican do what i want to do,may be keep all kinds of pets,i want to keep a pet but my apartment is too small。so my dream is making a lot of money, i believe ,my dream can 。e true one day。 Thank you
dg迹s

Answer 3

Good morning ,everyony。 Today my topic is I have a dream Now i am in grade five , but i have a great gream。my dream is making a lot of money one day ,if i have a lot of money,i can buy a big house for my parents ,they loved me very much,but they lead a very hard life。if iave a lot of money, i can travel all over the world, i love traveling 。if i have a lot of money , ican do what i want to do,may be keep all kinds of pets,i want to keep a pet but my apartment is too small。so my dream is making a lot of money, i believe ,my dream can 。e true one day。 Thank youdg迹s本回答被提问者采纳