第1个回答 2020-05-02
卢梭
教育思想
的
核心
是
自然
教育理论
，
自然教育
的目的是培养自然
天性
充分得到发展的“自然人”，这种人实际上就是自食其力的
小资产阶级
上层人物。这种思想强调教育必须顺应
儿童
天性发展的自然历程，即遵循儿童
身心
发展的特点，同时还要
尊重儿童
的个性特点。卢梭对此进行了论证，他将教育理解为“自然的教育”、”人的教育”和“事物的教育”，后二者在遵循前者的
基础
上实现
三者
的协调一致。卢梭的自然教育理论存在着天性至上，把教育视为自然生长等偏激的
观点
，但在当时这种思想有着巨大的反封建教育的进步
意义
，这种强调儿童是教育
主体
的思想，开辟了
现代教育理论
的先河，他的论证初步触及遗传、
环境
、教育对人发展的作用问题。