人教版七年级上册英语每个单元的介词与三单、复数怎样用？（最好同步，举些例子）

Question

如题所述

Answer 1

介词词组的结构： “介词 + 限定词 + 名词”
in my backpack 在我的背包里 on the sofa 在沙发上
under the bed 在床下 on the floor 在地板上
第三人称单数是指除 I ,you 以外的所有表示一个人、动物或事物的词（主要有 he , she, it, this, that ，单数名词和不可数名词以及单一的一个人名）
附：动词 -s 形式（动词一般现在时第三人称单数形式）的构成方式：
（ 1 ）一般情况下，在原形（动词自身的形式）后直接加 -s ；
look ----- looks like ----- likes get ----- gets
（ 2 ）用 s, x, sh, ch, o 结尾的词，在原形后加 -es ；
watch ----- watches do ----- does go ----- goes
（ 3 ）用 y 结尾的， y 之前为元音字母时，直接加 -s ； y 之前为辅音字母时，应先将 y 变为 i ，再加 -es
stay ----- stays study ----- studies
（名词的复数形式
可数名词有单复数两种形式。名词的复数形式一般在原形（单数）后加 -s 表示。其方式为：
（ 1 ）一般情况下，直接加 -s; book---books; pencil-----pencils
（ 2 ）用 s, x, sh, ch 结尾的，加 -es watch—watches bus---buses
（ 3 ）用 y 结尾的， y 之前为元音字母时，直接加 -s ； y 之前为辅音字母时，应先将 y 变为 i 再加 -es boy----boys family-----families
（ 4 ）用 o 结尾的词，除 Negro, hero, tomato, potato 加 -es 外，其余的都加 -s
（ 5 ）特殊形式： people ----- people （通常都为复数） tooth ---- teeth
4 ）特殊形式： be ---- is ; have ----- has

Answer 2

正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。

掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。”

巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝