第1个回答 2011-12-13
从减法定义出发：（理论层面）
由于减法是加法的逆运算
因为2+5=7
所以7-5=2
还可以从实物举例：做个小游戏，你手中藏起7块糖，不要给学生看见，从手中“变”出5块糖给给5个学生，然后把手伸开还有2块，问学生原来有几块，让他们自己说。然后你自己总结，被减数=减数+差
第2个回答 2011-12-12
应该问孩子：因为5和2组成7，所以7-5=2,7-2=5.要点使用数的分成和组合入手，训练孩子的数学思维和表达能力。
第3个回答 2011-12-14
你让他把等号看做一架桥，然后数字都要带着前面的符号过桥，但是过了桥之后，符号就要从—变成+。。。。
第4个回答 2011-12-13
我给你了2颗糖，姐姐给你5颗糖，你有几颗糖？7颗。你又吃了5颗，还剩几颗?2颗。