写作思路：言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容 可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
1、从小到大学习成绩就不错
大家身边也经常出现一些同学，曾经学习成绩很差，可是到了高中学习成绩突飞猛进，有了质的变化，最后考上了重点大学甚至名校。这种同学的确存在，但是肯定都是别人家的孩子，一定不是你。
大多数考上985、211的同学都是从小就很努力，从小到大学习成绩都是名列前茅的，家长也非常重视孩子的教育。
2、学习自觉性比较强
身边也有些同学，上小学和初中时候学习成绩都很好，但是一到了高中就不行了，有的高考甚至只能上个专科学校，什么原因呢？
大部分同学就是因为缺乏学习自觉性，小学和初中的时候已经习惯了在家长监督下学习，他们的家长平时就像个保姆一样，为自己的孩子做好了所有工作，甚至连洗脚水都要端到孩子身旁。到了高中以后，父母不在身边，生活不能自理，自控能力不强，生活和学习都一塌糊涂，学习成绩自然就下降了。
3、跟着老师的思路走
跟着老师的思路走，这对于大多数同学都是至关重要的，除非是极其个别特殊人才。如果大家自认为不是特殊人才的话，最好还是按照老师的节奏和安排来学习，特别是高三同学。
我的小伙伴小明本来学习成绩一直很好，从小学到初三，都是稳坐年级前三名，老师还说他有上清华北大的潜力。
到了高中以后，小明成绩依然突出，特别是物理成绩，始终处于年级前三的水平，到了高二以后，小明开始飘飘然，上物理课的时候学数学，上数学课的时候看英语，老师说过他很多次，可是他始终不听，反而觉得老师讲的课没有什么意思。到高三以后，小明成绩直线下降，最终高考只考上了一个普通二本学校，与清华北大相差100多分。
同学们的学习生涯说长不长，说短不短，有时候就是一招不慎，满盘皆输。任何一个细节都有可能导致高考的失败，特别是进入高三以后，更是不能放松大意。保持严谨、认真、踏实的状态，一步一个脚印，985和211就不远了。