第1个回答 2011-09-30
以我的切身体会，就是一定要看地图，做题时也要有一幅地图在脑子里，多练练
，要理解。
初中阶段要想学地理，除了“预习-------专心听课--------认真巩固”这一般的学习方法之外，还应该做到以下几点：
一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘制示意图 如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、要善于把不同的地理事物联系起来。把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。
学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要
。 你对初中地理的学习有兴趣吗？
如果有的话，你就会发现学习地理的方法！
学好地理，提高地理成绩的方法
注意：千万别偷懒，想睡觉，我知道地理难学，抽象，一定要挺过去，过了这阵子，就好了，不要一因为有困难，就放弃，你这样下来，坚持一个月，看看能不能提高，一定要坚持！我就是这么挺过来的，每次考试都90多，这种好方法，你不要告诉别人！，祝你好梦！
我的方法是课堂上一定要认真！我上课的时候没有一堂地理课开过小差，别人都在睡觉，我决定好加试地理，所以老师讲的全都认真听。课堂是最最关键的，无论你回家复习、背多少，都不及认认真真听老师上课！地理的基础非常重要。而初一是打基础的关键时刻。
再有，中考地理每年变化也很大。你最关键的是要培养对图的感觉。所谓历史一根线，地理一张图。这是所有学地理的人都会跟你推荐的办法，就是不断的看图！看各种个样的图，世界地图，各地地形，疆域，矿产，能源等等。。。必要的时候通过做题也是不错的办法。
我不赞成死记硬背，但是像一些基础的，例如我国森林排位。。。等等，可以通过巧记，比如老师教我们森林两个字一共有5个“木”。所以排位第五。这些都是很好用的方法。再次强调课堂！
如果你觉得自己背不出来，可以询问老师好的巧记办法。
初中的地理框架很清晰。你完全可以按框架一节一节复习。这是初三时候的基本方法，但同时注意看看前后章节是否能融会贯通，这点可以通过做题来提高。
切记时时刻刻看看地图，做到可以闭起眼睛想出一副完整的世界地图，并且可以快速找出某地的方位和它周围的环境的情况。
最后，值得一提的是，人文地理在高考中占着相当重要的地位。不要忽略这部分的复习。其实这部分也是相对简单的。将一些常见的重要的简答题列一个答题步骤，在通过不断回忆答题步骤来解答。答题步骤的记忆比答案重要的多！答题步骤可以询问老师，不断强化记忆。
总结下来1是课堂，2是地图，3是建立知识框架~
祝你成功~取得好成绩~
第二种方法
对于地理刚入门的初学者来说，图题是挺够让人晕菜的捏~
三天，肯定是不行的，因为这是靠日积月累
1.每学完一课，就把知识都弄懂，不要到期中或是期末在复习，那样来不及
你消化不了那么多
2.如果你们老师给发复习卷子，一定要一个字不差的背下来，不管下面画不画横线，都要背，背会以后，让你家长一遍一遍的反反复复的考你（没和家长在一起可以自己做，自己背），必须要背到你想吐为止，拿来题以后，一点壳都不能卡才行啊
3.光背复习卷子还不行，书上，你一遍一遍的看，熟悉每个城市，和地理位置
4.你专门准备一个本，按照你每天要复习的图，自己试着画一画，记忆就深刻了，画完后，你自己在用手捂上，看看能不能回忆起来了
5.书上有文字的又要看一看，全方位复习！
第三种方法
重点就是上课跟着老师走，一定要注意力高度集中，地球那部分应该算是地理中比较难的，所以上课一定要听，听解题、画图方法，老师的思考过程，然后掌握那种思维用到考试中去，考试就想着如果是老师他会怎么写。课后就是要多看地图了，学地理的，对地图不求了如指掌，至少也要是很有印象的，就像我的老师说的学地理的脑子里必须要有一幅“脑地图”，说到一个地方，就能在脑子里反映出它的大致方位，地形地貌气候条件等等。其实听上去很难，事实上不要死背地图的，那样本身就很着急还要死背几乎是没有效果的，你们地理应该有作业的吧，你在做练习需要看图的时候一定不能偷懒，该翻的图就要翻，哪怕这次翻完没记住也不要紧，下次碰到类似的不要嫌烦，再翻开查，每次在需要的时候多翻几次就会有印象。我高中的时候就是选修地理的，但是我其实是直到上了高三才开始真正意义上着急要恶补地理的，就连每个同学都要求买的地图册我也是上了高三后才买的。之前每次上地理课都不在乎，因为一直依赖学校心想我们学校优势学科就是地理，没什么好怕的，后来就成了习惯性地一上地理课就要睡觉，地理也自然就是我的拖后腿的学科，上高三之后老师也很注意我的地理了，我也意识到高考在即地理再不好好学的严重性了，靠别人都是假的，自己赖在后面不学别人再帮你也没用，日子一天天都是一样地过，不会因为到了高考就有奇迹诞生。后来有一段时间我几乎是逼着自己上课不能睡觉，一定要听一定要听，也心理暗示自己其实地理是很有意思的，后来地理确实很好了，其实只要有兴趣了，肯学就一定可以，相信你也是一样，地理真的是一门很有意思的学科，这些是我的建议和经历，希望能帮到你，也祝愿你中考考出好成绩，加油，呵呵！
地理对于我来说算是初一最难得科目,但只要你上课听讲,遇到不会的问老师,课前做到预习,课后复习,只要你有心,什么都不是问题对吧,
第2个回答 2011-09-16
以我的切身体会，就是一定要看地图，做题时也要有一幅地图在脑子里，多练练
，要理解。
初中阶段要想学地理，除了“预习-------专心听课--------认真巩固”这一般的学习方法之外，还应该做到以下几点：
一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘制示意图 如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、要善于把不同的地理事物联系起来。把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。
学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要。本回答被提问者采纳
第3个回答 2020-02-13
1.预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。
2.记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。
3.课后复习的习惯。因为遗忘的规律是先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。
4.独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。实在无法独立解决时，在家长的引导下靠自己的力量完成，尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。
5.及时改错的习惯。让准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。
6.认真书写的习惯。相当一部分人不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看；一个能够认真对待书写的人，能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高自己的整体素质。
7.认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。语文的写作训练就不用说了；数学的能力培养要以对自然界数量关系与图形关系的观察为基础；物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察；生物则要求对生命现象和动植物进行持久的观察。这些观察要求不仅要感知事物的外部特征，还要抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。从身边的生活小事开始观察，经常向提出问题并与之讨论，自己发现问题，提出问题，解决问题。
8.积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道，应在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练，是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练，所以要养成勤于写作的习惯。
9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间顺序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理不按顺序，东一下西一下，学习效率就低。
10.养成主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。要订计划订要求，勤检查严督促，直到的良好习惯渐渐养成。望采纳
第4个回答 2011-09-17
地理对于我来说算是初一最难得科目,但只要你上课听讲,遇到不会的问老师,课前做到预习,课后复习,只要你有心,什么都不是问题对吧,