公开课导入情境的要点有哪些？

Question

如题所述

Answer 1

公开课导入情境时需要注意的三个要点：情境创设应有明确的目的；教学情境应具有一定的时代气息；情境的内容和形式应根据学生的生活经验与年龄特征进行设计。

教学情境的创设是为了更好地促进学生的学习，因此必须具有明确的目的。在公开课中，教师需要通过情境的创设引导学生进入学习状态，帮助学生理解教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

在创设教学情境时，教师需要紧紧围绕教学目标，结合学生的实际情况，让学生能够从情境中提炼出数学问题，从而更好地完成教学任务。随着社会的发展，学生们对于过时的或不贴近生活的教学内容缺乏兴趣。

在公开课的导入情境中，教师需要关注当前社会的热点话题和学生们关注的事件，将这些元素融入到情境中，让学生感到情境与自己的生活息息相关，从而更好地激发他们的学习兴趣。同时，通过引入时代气息的情境，也可以让学生更好地了解社会，拓宽视野。

学生是学习的主体，因此在公开课的导入情境中，教师需要考虑学生的生活经验和年龄特征。对于不同年龄段的学生，需要采用不同的情境内容和形式。情境的内容也需要符合学生的认知水平和理解能力，不能过于复杂或抽象。

公开课导入情境的意义有以下几点：

1、激发学习兴趣。有趣的情境可以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，使他们对课程内容产生浓厚的探究欲望，从而更好地参与课堂学习。

2、启发学生思维。适宜的情境可以引导学生思考，启发他们的思维，促进课堂探究活动的开展，提高教学效果。

3、加强知识理解。通过创设与课程内容相关的情境，可以帮助学生将抽象的知识与实际生活相联系，加强对于知识点的理解和记忆。

4、展示教师技能。良好的导入情境是教师教学技能的一种展示，可以让教师更好地展现自己的专业能力和教学水平，增强学生和教师之间的互动和交流。