如何教学生轻松读懂诗歌,有效回答诗歌鉴赏题?

如题所述

古典诗词鉴赏题问答模式例析

一是试题切入角度小,但以对全诗的理解为基础,且离不开景、情、境;二是文字浅易,抒发的是人之常情,如山水情、故园情、别离情等。考生一般对考点比较熟悉,能比较轻松地读懂诗歌,但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是答题不规范,容易漏掉一些要点,以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。
答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。就古诗鉴赏题而言,大体上可归纳出五种问答模式,本文对之加以例析,供大家参考。
第一种模式 分析意境型
提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
答题示例:
绝句二首(其一)
杜 甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
追问

不太完整,可以详细说明吗

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第1个回答  2011-08-22
读诗N部曲1、看题目2、看作者3、看全文4、看注释
1、2中明白作者大致情趣文章的分为
3步中文章要抓住重点词、有意境的词、比寓意的词
4中主要是看自己读不懂得词语句子-------一班来说注释是一些用典追问

能说的具体一些吗,举例说明的话最好

第2个回答  2011-08-23
如果是古诗的话你可以找一些演唱版的,几年前学生们背《蒹葭》,每个人都很痛苦的样子,后来我就在教室里放了《在水一方》,让我没想到的是他们居然很喜欢这首歌,而且可以很清楚的理解里面的情感,今年他们上高二了,我问他们喜欢听什么歌,他们仍然会提到这首歌,同时他们都记住了《蒹葭》也理解了《蒹葭》