第五单元初试身手写法如下：
1、选择一个事物。通过类比电影画面搞懂作文怎么写才有画面感。当然，这中间还是得明确人物描写环境描写这些技巧，只是拿电影镜头可以更容易接受一些。
2、将想写的内容列出一个提纲。学会详略，学会确定中心。学会把中心往正面方向引。
3、选择事物的某一特征来写。进阶技能：优美的词语，建议学好一两类人物描写和环境描写。倒叙、插叙。
4、注意运用一种以上的说明方法。如：记叙文和说明文。
说明文跟记叙文的不同：
1、记叙性、抒情性的文章重在讲述事情的前因后果，或重在抒发作者的思想感情。
2、说明性文章则主要给读者提供准确、清楚的信息，帮助我们认识事物，获取知识。
范文：
题目：初试身手
今天中午，趁着周末，由我洗碗。我走进厨房，看到一堆懒洋洋的餐具正等着我给它们洗澡。
我先往洗碗布上挤一些洗洁精，再把它们使劲往盘子上揉搓，先擦盘子里面，再擦盘子外面。现在，盘子全身都是泡泡。这时，把水龙头打开，“哗啦啦”，盘子就冲干净了。接着，我就开始刷碗了。这次，我先把洗洁精挤到锅子里，再把碗放到锅里，用洗碗布擦。这次，我把洗洁精放多了，怎么也洗不掉，只好放在一旁泡着。过了好久才取出来，放到消毒柜里。
我又按照同样的方法洗了筷子，放到筷筒里。
然后，我开始洗锅子。这次，我一滴洗洁精也没放，这样就可以避免洗洁精洗不掉的困难了。可我没想到的是，不用洗洁精，锅子上就会留下许多污垢，我还得用双倍的时间和精力一个个“消灭”它们。我用上吃奶的劲，上擦，下擦，左擦，右擦，还是擦不掉，怎么办呢？最后，在我的眼睛的严格监督下，我把锅洗完，放回了燃气灶上。
最后，我就要刷锅铲了。这次，我吸取了之前的教训，把洗洁精放的不多也不少，再把它们均匀地抹到锅铲上，然后用水轻轻一冲，洗洁精和锅铲就冲干净了！我又把锅铲放回锅里。
看来，洗碗也是要考验技术的。平时，父母为我们做了那么多，我们应该多为他们做些力所能及的家务活。
1. 标题新颖独特：作文的标题犹如文章的眼睛，应该具有吸引力，能够激发读者的兴趣。尝试采用比喻、拟人或其他创意手法，让标题新颖且贴合内容。
2. 巧妙运用修饰语言：通过比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言生动有趣，为作文增添色彩。合理使用形容词和副词，但避免过度堆砌，保持语言流畅自然。
3. 积累并引用诗词名句：平时多积累优美的诗句、成语、名言警句等，恰当引用可以增加文章的文化底蕴和文采。
4. 清晰的结构布局：利用提纲笔记或圈点笔记等方法，事先规划文章结构，确保文章有清晰的开头、发展、高潮和结尾，逻辑连贯，层次分明。
5. 字迹工整美观：整洁的卷面给阅卷老师良好的第一印象。即使内容出色，字迹潦草也会减分。因此，平时应注重书写练习。
6. 直入主题的开头：作文开头尽量简洁明了，快速引入主题，吸引读者注意。好的开头是成功的一半。
7. 真情实感的表达：作文应有感而发，用真诚的情感打动读者。结合个人经历或感受，让文章富有感染力。
8. 素材的灵活运用：如上述提到的阿甘正传故事，选取典型、有深度的素材，并能灵活应用于亲情、友情、成功等不同主题作文中。
9. 批判性思维：在作文中展示独立思考的能力，对事物有自己独到的见解，避免陈词滥调。
10. 审题准确：仔细审题，确保文章紧扣题目要求，不偏离中心思想。
通过持续练习和应用这些技巧，初中生可以逐步提升自己的写作水平，更好地表达思想感情，应对各类作文题目。本回答被网友采纳