写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
正文：
天阴阴的，虽然说不上是阴云密布，但也确确实实有不少乌云。天气越发闷热了，空气也不再像往日那样清新，我的胸口像是被什么堵住了，心情变些抑郁起来，这种天气无疑是要下雨的征兆。
唉，雨天总会让人不由地压抑起来，我有预感，这雨马上就要下了。果然，这雨说来就来，叫人措手不及。妈妈急着收衣服跑上跑下，我站在窗户前，凝神谛听着雨点落在玻璃上的声音“滴滴嗒，滴滴嗒”，像极了时针转动的声音，这声音那么悦耳，又那么有节奏感，像一曲交响乐。
忽然，窗外传来一声喊叫，原来是一个人没有带雨伞，在雨中奔跑。我好想递给他一把伞，人之间是需要互相帮助的。
一滴雨点，趴在窗玻璃上，一动也不动，像是一个在睡觉的婴儿。它好像在看着我，又好像在看着别人，又好像在发呆。
一分钟过去了，这滴雨点还是没有从梦中醒过来。又过了一分钟，这滴雨点终于醒来了，它从窗玻璃上慢慢的往下滑。
过了五分钟，它还是一点一点慢慢的往下滑，就像需要谁把它推下去。可是三十五分钟过去了，这滴雨点只前进了几厘米，但是它还是在慢慢地爬行着，后来它周围又有了几滴雨点正在向它靠近，它们好像正在张开双臂准备拥抱对方。
终于，它变得越来越大，变得像黄豆那样大的时候，速度也变得更快了，这几滴大雨点，就像成熟的果子那样快速地融入大地。
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第1个回答 2012-02-18
一颗颗雨点打在窗户上，就像精灵在玻璃上跳踢踏舞。 雨滴轻轻的敲击着窗户~ 雨点一个猛子扎进了玻璃的游泳池中，畅快的游来游去。 雨点在追问
谢谢，不过好像短了一点
本回答被提问者采纳第2个回答 2018-11-11
一年级《雨点》情景教学