第1个回答 2024-06-15
本书以“江苏省五年制师范小学教育专业课程方案（试行）”为依据，旨在为学生提供全面的小学数学教学理解。首要目标是让学生掌握数学学习的心理过程，理解影响学习的关键因素，了解这些因素如何塑造学习体验。（1）
其次，本书着重于教授小学数学教学的理论基础和实践技巧，包括教学方法的选择、教学内容的组织、教学过程的规划与控制，以实现课堂教学的高效与优化。（2）
通过学习，学生还将理解教学过程和评价学生学习成绩的理论，掌握评课技巧，能自行编制试卷、分析结果，以此提升评价能力。（3）
此外，本书鼓励学生运用现代教育理念和技术，探究小学数学教学的独特性、规律、方法以及未来改革的可能性和路径，培养深入研究的能力。（4）
每节课程末尾的“复习思考题”为学生提供了课后复习和深化理解的平台，而“阅读材料”则供学生自主选择，以拓宽知识视野。（5）