博士生毕业去教小学，不是大材小用。
说是人才的浪费，主要是认为博士是国家花了很大心血培养的高级人才，他们应该多做科研创新工作，为富国强民贡献自己的青春和力量，教中小学生确实有点“高射炮打蚊子——大材小用”。
教育是上不封顶的事业，需要能够点燃学生智慧火光的老师，用优秀的人去培养更优秀的人，从而提升基础教育的质量。
首先，博士生的专业知识素质高，不但能弥补知识上的短板，还能带来丰富的知识经验，博士生的加入是基础教育的进步，也预示着教育愈来愈专业，越来越全面。
但同时，对于新加入的教师统一存在着对于教学经验的不足，将自己所学知识与教授不是一朝一夕就能完成的任务，因此作为高层次人次也应该谦虚谨慎，在教学过程中一方面要虚心求教。
另一方面教师也应该不断总结，将自己的知识用适当的方法付诸于教学过程中才能做好教师这份职业紧密地结合起来。
小学教师的岗位职责：
1、学习、贯彻教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨。
2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教。
3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神，不断提高教学质量。
5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担。
6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法。
7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风。
8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。