心理学中一般把人的气质分为几种

如题所述

  您好!通常分为四种气质类型
  1.胆汁质
  对人对事注重感情,情绪高涨时,工作效率高,干劲大。情绪低落时,萎靡不振,无精打采。
  喜欢新颖的活动,喜欢场面壮观、气氛热烈的活动,其间能保持旺盛的精神状态。
  做事匆匆忙忙,完成任务比别人快,办事干脆利落,不拖泥带水。
  讲求效率,干事喜欢一气呵成,对有兴趣的事情,可以废寝忘食、夜以继日去做。
  对事情的理解力比别人快,但不求甚解,喜欢边思考边动手。
  声音洪亮,行为急躁,容易激动。常因情急而中伤别人,但自己还不曾觉察。
  表现欲强,自我感觉良好,希望占上风,争上游,不甘示弱。
  姿态举止幅度大,手势丰富,动作夸张。
  这种气质类型又称“不可遏制型”,特点是:情绪兴奋性高,发生得快,带有爆发的性质;情绪体验强烈,外部表现明显,但爆发后又很快平静下来。
  这种气质类型的典型代表如:李逵、鲁智深、张飞、猪八戒等。
  2.多血质
  感情丰富,喜怒于色,稍不如意就会暴跳如雷,或大声痛哭,但稍得宽慰又会破涕为笑。
  做事时,开头劲头很大,但表现散漫,有始无终。
  学习上缺乏毅力,成绩起伏较大。
  喜欢直观、形象的思考,而对抽象的分析、概括感到枯燥无味。
  注意力很不集中,容易见异思迁。
  自我评价多受别人的态度影响,注意别人对自己的评论,也好评论别人。
  善于交际,对朋友重感情,讲义气,但友谊不巩固,缺少知心、稳定的朋友。
  活动敏捷,举止轻盈,但不老成稳重。
  兴趣广泛而不稳定,钻研精神不足。
  在多数情况下抱乐观态度。
  这种气质类型又称“活泼型”,特点是:热情、开朗,无忧无虑、活泼好动,对外界事物感受迅速、强烈但不深入,不能持久;兴趣广泛但注意力易分散,感情易变化。
  这种气质类型的典型代表如:赵云、孙悟空、薛宝钗等。
  3.粘液质
  面部表情不丰富,举止的幅度也不大。
  不喜欢引人注目,也不易激动,行为平静、一贯。
  能长时间地从事一项工作,长时间地保持一种姿态。
  自制力较强,能尊重社会上的各种制度规范。在工厂、学校是遵守纪律的人。
  理解问题比别人慢,但能认真听讲,并希望多听几遍。
  工作认真,有始有终,工作进程有条不紊,工作安排井井有条,不做没把握的事,容易被人信任。
  兴趣集中,有毅力,不受环境干扰,注意力集中,不容易分散。
  对工作环境的要求高,喜欢安静的工作环境,渴望平静的工作。
  平时沈默寡言,说话声调不高,慢条斯理。
  为人平和,心胸开朗,善于克制自己,生活上不与人计较。
  这种气质类型又称为“安静型”。特点是情绪不易激动,内性冷漠,动作稳妥,不善于交往但善于忍耐,注意力稳定,有较强的自制力。
  这种气质类型的典型代表如:沙僧、诸葛亮等。
  4.抑郁质
  情绪黯然,表情总是平淡中带有哀愁,做大部分事情很难引起强烈的愉快情绪。
  不合群,喜欢独来独往,善于独自深思。
  感情脆弱,常为一点小事愁眉不展,行为上患得患失。
  怯弱、害羞,讲话声音细弱,好脸红,怕与生人打交道。
  对别人的态度体验深刻,容易耿耿于怀。
  对新知识、新观念接受较慢,但接受后很难忘记,对过去的事比别人记得清楚。
  精力不充沛,容易疲劳。
  有惊人的观察力,别人不注意的细小变化,他都能了如指掌。
  不善交往,不喜欢吵闹繁杂的环境,有心里话不愿说出来。
  这种气质类型又称为“抑制型”,特点是:情绪兴奋性高,敏感,体验深刻、持久、内倾,各种心理活动的外部表现都是缓慢而柔弱。
  这种气质类型的典型代表如:林黛玉、唐僧等。
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第1个回答  2017-07-09
人的气质主要是由遗传决定的。目前,心理学家们普通认为,在通常情况下,人的气质类型可分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种。心理学界对之四种气质是这样解释的:
胆汁质相当与神经活动强而不均衡型。这种气质的人兴奋性很高,脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头事业,兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪又一落千丈。
多血质相当于神经活动强而均衡的灵活型。这种气质的人热情、有能力,适应性强,喜欢交际,精神愉快,机智灵活,注意力易 转移,情绪易改变冷淡市办事重兴趣,富于幻想,不愿做耐心细致的工作。
粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事情分心,埋头苦干,有耐久力,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真;但不够灵活,注意力不易转移,因循守旧,对事业缺乏热情。
抑郁质相当与神经活动弱型,兴奋和抑郁过程都弱。这种气质的人沉静,深含,易相处,人缘好,办事稳妥可靠,做事坚定,能克服困难;但比较敏感,易受挫折,孤僻、寡断,疲劳不容易恢复,反应缓慢,不图进取。
第2个回答  2021-03-22
【简述气质的类型及其教育启示】
人的气质可分为4种类型:胆汁质(兴奋型)、多血质(活泼型)、粘液质(安静型)、抑郁质(抑制型)。

在现实生活中,并不是每一个人都能归入某一种气质类型,现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。气质是人的天性,无好坏优劣之分。在教育教学中,教师可以从以下几个方面做好工作:

(1)要克服气质偏见。

(2)针对学生气质差异因材施教。

①对胆汁质的学生,教师应采取直截了当的方式,但这些学生不宜轻易激怒,对其严厉批评要有说服力,培养其自制力,坚持到底的精神,豪放、勇于进取的个性品质。

②对多血质的学生,可以采取多种教育方式,但要定期提醒,对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难,培养扎实专一的精神,防止其见异思迁,创造条件,多给他们活动的机会,培养他们朝气蓬勃,足智多谋的优点。

③对黏液质的学生,教师要采取耐心教育的方式,让他们有考虑和做出反应的足够时间,培养其生气勃勃的精神,热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

④对抑郁质的学生,则应采取委婉暗示的方式,对其多关心、爱护,不宜在公开场合下指责,不宜过于严厉地批评,培养他们亲切、友好,善于交往,富有自信的精神,培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

(3)帮助学生进行气质的自我分析,培养良好的气质品质。

(4)组建班干部队伍时,应考虑学生的气质类型。本回答被网友采纳
第3个回答  2012-03-11
楼上说的对
希波克拉底认为,人的肌体是由血液、粘液、黄胆和黑胆这四种体液组成的。这四种体液在人体内的混和比例是不同的,从而使人具有不同的气质类型:多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。疾病正是由四种液体的不平衡引起的,而体液的失调又是外界因素影响的结果。他对人的气质的成因的解释虽然并不正确,但是提出的气质类型的划分以及它的名称,却一直沿用到现在。
第4个回答  2020-12-23

心理学中气质的分类,你属于哪一种呢?