汉语字词的特点和汉语的语言环境在阅读理解中发挥着重要的作用影响阅读理解的因素包括:字词的使用频率，词性及词长，词汇的想象力，对词汇的熟悉程度，句法结构，语境等
1.词汇的频率和习得年龄
对于一些使用频率高的词汇阅读理解更容易，但这一因素也与词汇的想象力有关，有的介词连词虽然使用频率高，但词的想象力差，形象化水平低，也比较难理解词汇的习得年龄是指以口语或书面语的形式接触到这个词并且理解其意义的年龄词汇的习得年龄越早越容易被理解
2.词汇的熟悉程度
尽管有些词在语言中不常使用，但对某些患者来说，这些词汇可能更容易理解因为职业或业余爱好，患者会对某些罕用词汇更为熟悉
3.词汇的想象力
一个词如果能够激发出读者的思维形象(mental image)，这个词就是想象力高的词词汇的想象力越高，在大脑中越易于呈现，患者阅读理解成功的可能性越大
4.语境
语境指言语交际的环境从广义说，指言语活动出现的具体情景，包括说话的场合社会环境时代背景等;从狭义讲，语境指书面语言的上下文和口语的前言后语等在言语交际时，语境提供了各种时代背景知识，因而能帮助人们迅速准确地理解语言对于阅读理解障碍的患者来说，在阅读文章前看与文章有关的图画，有助于理解
5.句子的结构
句子结构对言语理解有一定影响研究发现，对否定句的理解一般难于对肯定句的理解，理解否定句比理解肯定句需要较长的加工时间