幼儿对文学作品的喜好“重复”，这是为什么？

Question

如题所述

Answer 1

儿童文学是专为3-6岁儿童创作的适合他们阅读的具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。它是语言艺术的构成，既有口语的特点，又有艺术语言的集合。它在词句、段整章方面都有优美愉悦的效果，包含一定的含义。幼儿园让孩子有计划、有目的地欣赏文学作品，不仅有助于提高孩子的语言素质和语言能力，还有助于培养孩子的想象力，发展孩子的审美情感，陶冶孩子的情操。同时能给孩子永久的安慰，给人一种纯净的心境，对人和自然有信心，对生活有哲学的态度。

但在实际教学中，我们很容易发现孩子对文学作品的兴趣远远低于对漫画和游戏的兴趣。如何激发孩子的文学欣赏兴趣，经过一个学期的试炼，我觉得可以从以下几个方面来实施。营造浓厚的文学氛围，激发孩子的兴趣。环境是影响儿童身心发展的主要因素之一。爱美是孩子的天性。当孩子处在一个美好的环境中，周围的一切都会给孩子一种强烈的美的刺激和艺术修养。教育物质环境。纯粹的装饰布置确实享受了一段时间，但其浅薄的内涵根本经不起时间的考验。

但是如果我们把教育放在第一位，刻意渗透文学的特点，选择一些经典的故事和诗歌作为主题，就会得到意想不到的效果。如何选择好的文学作品，成了老师们头疼的问题。对于他们的阅读目的，他们强调休闲而不是获取知识，儿童从文学书籍中得到的启示是多方面的，所以成年人不应该把它们视为“闲书”，禁止儿童阅读。不爱读书往往是不爱学习的主要表现。

优秀的儿童文学作家都意识到，为儿童写作并不是把成人的思想和信条强加给儿童，作品的内容和结构要符合和激发儿童的兴趣。孩子并非不喜欢文学作品，而是由于不懂得如何欣赏，受年龄特点所限制，其文学欣赏水平还比较低级，具有偏重直观感受、易于感情投入、善于模糊解读、拙于鉴别评判的特点，所以他们的兴趣比较低下，因此，教师的正确引导显得举足轻重。

　

Answer 2

主要还是因为小孩子他什么都不懂，很多时候都是重复的那几个，等孩子长大了之后就不一样了。

Answer 3

因为在孩子小的时候就应该多看一些这样的作品，才可以让孩子的知识更加的丰富，也可以让孩子的学识更加的强大，所以才会成为这样。

Answer 4

因为孩子也是有一些偏好的东西的，你在教育的时候没有正确的引导，所以才会有这样的重复。

Answer 5

因为孩子的记忆力是非常牢固的，而且这些文学作品也非常吸引孩子，所以孩子对于这些文学作品的记忆是非常深刻的。