建设生态文明，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。（13分）材料一 中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。在当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果；适度消费；合理利用资源，保护环境。（1）材料一中对“勤俭节约的时代内涵”的认识蕴含了辩证唯物论的哪些道理？(6分)材料二 某班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，围绕“经济建设和生态建设”展开讨论，讨论结果如下：观点一：经济发展是兴国之要，有了金山银山，就有绿水青山。观点二：生态建设是头等大事，有了绿水青山，就有金山银山。（2）运用对立统一的观点对材料二中的两种观点进行简要的评析。（7分）
| （1）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。勤俭节约的内涵与时俱进，反映了时代发展的新特点、新要求，实现了主观与客观具体的历史的统一。（3分）②规律是普遍的、客观的，要求我们尊重规律，按规律办事。勤俭节约的时代内涵强调合理利用资源，保护环境，实现人与自然的和谐统一，体现了尊重规律，按规律办事。（3分） （2）矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，由此推动了事物的运动、变化和发展。要求我们既要看到矛盾双方的对立，又要看到矛盾双方的统一，坚持用全面的观点看问题。（3分）经济建设和生态文明建设是既对立又统一的关系，二者相辅相成。经济建设能够为生态文明建设奠定坚实的物质基础；生态文明建设可以增强经济可持续发展的能力。（3分）观点一只强调经济建设而忽视了生态文明建设，观点二只强调生态文明建设而忽视了经济建设，两种观点都是片面的。（1分） |
| 试题分析： （1）本题要求学生分析材料一中“勤俭节约的时代内涵”蕴含的辩证唯物论道理。解答本题需要学生认真分析材料一中“勤俭节约的时代内涵”，以从中找出相应的唯物论道理。本题中“勤俭节约的内涵与时俱进，反映了时代发展的新特点、新要求”，体现了主观与客观具体的历史的统一；题中材料“合理利用资源，保护环境，实现人与自然的和谐统一”，体现了尊重规律，按规律办事。 （2）本题要求学生运用对立统一的观点对材料二中的两种观点进行简要的评析。解答本题需要学生认真分析材料二中两种观点，找出其不合理的地方，进行简要的评析。材料二中的两种观点，观点一只强调经济建设而忽视了生态文明建设，观点二只强调生态文明建设而忽视了经济建设，均未用全面的观点看问题。 |