北华大学专升本临床考什么？？

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推荐答案 2019-05-22

北华大学专升本临床专要考试的科目一共有8个，分别是护理学，环境设计，会计学，口腔医学，临床医学，市场营销，小学教育，医学检验技术。

护理学

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

主干学科与专业主要课程：主要课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

环境设计

培养目标：本专业旨在培养具备环境设计理论知识、创新设计思维与方法，具有创新能力和设计实践能力，具备较强的合作精神和较高艺术修养的应用型高级专门人才。

主干课程：家居设计、公用空间设计、商用空间设计、园林设计、景观设计、展示设计、装饰陈设设计。

会计学

培养目标：旨在培养德、智、体全面发展的具备会计学、管理学、经济学、法律等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作，能适应经济建设与社会发展需要、具有创新精神和实践能力的会计应用型高级专门人才。

主要课程：会计学基础、中级财务会计、成本会计、审计学、财务管理学、管理会计学、财务软件应用、统计学、经济法、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统。

口腔医学

培养目标：本专业旨在培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备基础医学、临床医学、口腔医学基础理论和知识，掌握口腔医学临床操作基本技能，能在各级各类医疗卫生机构从事口腔疾病诊治、修复和预防工作，具有创新精神和实践能力、适应性强、综合素质较高的应用型医学高级专门人才。

主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学

主要理论课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、医用微生物学、生理学、病理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、内科学、外科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、儿童口腔医学、预防口腔医学、口腔粘膜病学、口腔材料学、口腔影像诊断学等。

主要实验课程：口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔内科学(牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、预防口腔医学)、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔影像诊断学等。

主要实习课程：口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。

临床医学

培养目标：本专业旨在培养良好的思想品格和职业道德，具有宽厚扎实的医学理论知识和人文知识，具有较强的创新思维能力和临床实践能力，具有终身学习的“学习能力”，德智体全面发展，适应社会发展需要的高素质临床医学人才。采用“2+2+1”模式(2年通识具有和基础医学教育+2年临床医学教育+1年临床实习)。本着“早临床，多临床，反复临床”的原则，注重学生的临床实践能力和职业道德的培养。

主干课程：系统解剖学，组织学和胚胎学，生理学，生物化学和分子生物学，医学微生物学，人体寄生虫学，医学免疫学，病理学，病理生理学，药理学，预防医学，诊断学，内科学，外科学，妇产科学，儿科学。

市场营销

培养目标：旨在培养适应经济和社会发展需要的专业营销人才，具备良好的人文素养、社会责任感、创新创业意识和扎实的营销基础理论，具有营销策划、网络营销、市场分析与预测、消费者行为分析、商务谈判、公共关系等营销技能，掌握科学的思维方法，具备较强的知识获取和创新能力，能够在企业和非营利组织中从事营销管理和研究的创新实用型营销人才。

主要课程：市场调查、市场营销学、消费者行为学、推销学、电子商务、市场营销策划、网络营销、广告学、客户关系管理、品牌营销、商务谈判与沟通、物流管理、财务管理学、统计学、会计学、经济法、管理学、经济学。

小学教育

培养目标培养热爱儿童与小学教育事业，专业知识扎实宽厚，教育教学能力全面，适应新时代初等教育改革与发展需要的高素质的小学教育工作者。

主干课程教育学原理、心理学原理、课程与教学论、教育心理学、发展心理学、教育研究方法、高等数学、现代汉语、儿童文学、小学数学课程与教学论、小学语文课程与教学论、小学英语课程与教学论。

医学检验技术

我院医学检验技术本科专业创建于1982年，是我国最早开设的医学检验本科专业，现为国家级特色专业、省特色高水平专业A类，省品牌专业。