在给患者吸氧时应先做什么而后做什么

Question

如题所述

Answer 1

氧耐心指导

1.1氧气的方式

1.1.1鼻法国 - 分钟的单，双二种优势：比导管更容易，舒适，更容易接受;缺点：容易脱落固定鼻塞。

1.1.2掩模法优点：简单，方便，不会造成刺激呼吸道粘膜，可用于张口呼吸的患者;缺点：吃，喝，药物治疗，谈话，口腔护理不便。

1.2注意事项我们医院用氧中心供氧。

1.2.1操作时使用氧气的氧气，你应该调整流量，然后使用禁用应先拔掉鼻塞，然后关闭氧气开关过程中需要调节流量氧疗应分开鼻塞然后调节流量，从而避免突然大量的氧气进入呼吸道和肺组织损伤。

1.2.2氧气进入呼吸道前的氧气进入呼吸道前受湿化瓶湿。

1.2.3①定期观察患者缺氧氧条件下观察到的情况正在改善;②定期检查导管通畅，及时清除鼻腔分泌物，防止鼻塞;③定期检查，以确保适当的氧气流量给予吸氧;④随时添加蒸馏水湿化瓶。

1.3氧治疗并发症

1.3.1经常出现呼吸抑制的低氧血症，二氧化碳潴留的患者。此类患者保持呼吸缺氧刺激呼吸中枢，可释放高浓度的高流量吸氧，缺氧而引起呼吸中枢抑制，因此应给予持续低流量吸氧，保持呼吸道通畅。

1.3.2氧中毒是长期吸入高浓度的氧气体引起的临床综合征。

1.3.3肺不张的肺泡扩张，一般情况下是由肺泡氮吸收进入血液支持，更换后吸入高浓度的氧，氮，大量肺泡，支气管充血事件，血氧完全吸收时，则引起肺泡塌陷或肺不张。预防的方法是，以减少的氧的浓度，并保持气道通畅。

2的氧气病人护理

2.1许多患者因缺乏医疗氧气的知识教育水平，减轻病人的恐惧心理产生了恐惧，氧气表示严重情况，表现作为一个治疗通常使用在临床手段消除病人的悲观情绪焦虑，恐惧，精神紧张，情绪不稳定，尤其是那些谁采取主动来解释最初的氧气氧气对本病的目的，使患者了解氧疗和绝望的生活中的心理状态，以适应患者的作用，配合治疗。

2.2消除使用的医疗理论做传教士的逆反心理，让患者充分了解不同疾病的氧浓度和时间是不同的。如肺心脏疾病，保持持续低流量吸氧状态，从而使缺氧状态逐渐得到恢复，如未经授权的流量的增加，将带来严重的后果。

2.3消除老年患者经历了心理的自我主张，，他们缺乏氧气，你越用越快越好，心理依赖，长期氧疗氧过度依赖主观感觉，一旦你停止呼吸很难重复解释低氧校正氧残疾人的必要性，只知道自己调节，是保持身体健康的根本。

2.4传教士的患者的家庭经济条件较差的家庭应做的工作，寻求社会援助，使患者接受氧气时无后顾之忧安心治疗，有信心。

2.5加强交流的危重病人，患者应经常沟通，慢性稳定情绪，消除心理异常。建议设置家庭氧疗，肺心病患者，提高生活质量，建立良好的护患关系。
总之，只有掌握氧治疗的患者不同的心理给予特殊照顾，以使氧气吸入疗法成为治疗的一个重要的临床应用，取得了良好的治疗效果。

Answer 2

先调节氧流量 再插氧气鼻导管

Answer 3

1
吸氧患者的指导
1．1
吸氧方式
1．1．1
鼻塞法-分单孔、双孔两种
优点：比导管更为简便、舒适，更易被接受；缺点：易脱落、需固定鼻塞。
1．1．2
面罩法
优点：简单、方便，不会造成对呼吸道黏膜的刺激，可用于张口呼吸的患者；缺点：对进食、饮水、服药、谈话、口腔护理造成不便。
1．2
吸氧注意事项
我院采用中心供氧。
1．2．1
供氧时操作
使用氧气时，应先调节流量，而后使用，停用时应先拔除鼻塞，再关闭氧气开关，氧疗过程中需调节流量时应先分离开鼻塞再调节流量，以免大量氧气突然冲入呼吸道而损伤肺部组织。
1．2．2
氧气进入呼吸道前
氧气进入呼吸道前需经湿化瓶湿化。
1．2．3
定期观察氧疗情况
①观察患者缺氧状况是否改善；②定时检查导管是否通畅，并及时清除鼻腔分泌物，防止鼻塞堵塞；③定时检查氧流量，以保证正确的给氧量；④随时添加湿化瓶中的蒸馏水。
1．3
氧疗的并发症
1．3．1
呼吸抑制
常出现在低氧血症伴二氧化碳潴留的患者。此类患者的呼吸是靠缺氧刺激呼吸中枢维持的，高浓度高流量吸氧可使缺氧被解除而造成呼吸中枢抑制，因此应给予持续低流量吸氧并保持呼吸道通畅。
1．3．2
氧中毒
是机体长时间吸入高浓度氧而导致的临床综合征。
1．3．3
肺不张
正常情况下肺泡的扩张是靠肺泡内不被血液吸收的氮气支持的，当吸入高浓度氧后，肺泡内大量氮气被置换，一旦发生支气管堵塞，氧气被血液充分吸收后，则引起肺泡萎陷或不张。防治方法是降低吸氧的浓度并保持呼吸道通畅。
2
吸氧患者的护理
2．1
解除患者的恐惧心理
许多患者由于受文化程度的影响缺乏医学知识，对氧疗产生恐惧感，认为吸氧就预示着病情危重，表现为焦虑、恐惧、精神紧张等，情绪不稳定，尤其对初次用氧者主动讲解此次发病吸氧的目的，使患者理解氧疗是临床常用的一种治疗方法，消除患者的悲观情绪和对生活失望的心理状态，尽快适应患者角色，配合治疗。
2．2
运用医学理论做好宣教
消除逆反心理，使患者充分认识不同疾病吸氧的时间、浓度是不同的。如肺心病患者维持持续低流量吸氧状态才能使乏氧状态逐渐得到恢复，如擅自调高流量，必将造成严重后果。
2．3
消除经验心理
老年患者自作主张，认为自己缺氧，用的越多越快更好，产生依赖心理，长时间接受氧疗对氧气过分依赖，一旦停用主观上感觉呼吸困难，要反复讲解机体缺氧纠正后停用氧气的必要性，使其懂得只有靠自身机体的调节才是维持健康的根本。
2．4
对家属的宣教
对经济条件差的患者应妥善做家属的工作，寻求社会帮助，使患者在接受氧疗时无后顾之忧，安心配合治疗，树立信心。
2．5
加强交流
对危重患者及慢性患者要经常沟通稳定情绪，消除变态心理。建议肺心病患者设家庭氧疗，提高生活质量建立良好的护患关系。
总之，只有掌握氧疗患者不同的心理给予针对性护理，才能使氧气吸入疗法成为临床应用的一种重要治疗手段，取得良好的治疗效果。