1、看着弟弟着急的样子,他忽然笑了起来。
2、每次妈妈下班回来晚了,我的心里都很着急。
3、你不用着急,老师会设法帮助解决这个问题的。
4、父亲叫我遇事不能着急。
5、答卷时要沉着冷静,遇到难题也不要着急。
6、他的心脏不好,一着急就疼得厉害。
7、你别着急,事情或许还有转机。
扩展资料
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”,又是段篇教学的“起点”,起着“承上启下”的作用。
造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。