记叙文阅读理解问题类型有限，答题方法及技巧，书上、网上铺天盖地，但同学们依然感到记叙文阅读理解难，那么记叙文阅读理解难在哪里？下面以2019年
德州市中考语文试卷中《一些春天》为例，说说记叙文阅读理解难在哪里。
18.本文写了哪几件与“春天”有关的事？（3分）
概括事情内容的题目，相对是比较容易的。只须学生理清思路，分别概括就可。比如《一些春天》这篇文章，开头便提到“春天”，以“我”去李医生家治疗脊椎，“要经过农大门口一条笔直的路”，引出弟弟患病去世的伤心事。接着依然是在春天，外婆患病去世。美丽的春天，尽是令人痛苦的记忆，这让我一度不敢好好欣赏繁华。李医生的夫人，一位寻常妇人，以她规律的作息，对身体的重视、善待，对生活的热爱，影响了我。我慢慢能够正视生活中的那些痛苦，积极、乐观地面对生活了。
三件事的主人公，一个是“弟弟”，一个是“外婆”，一个是“我”。然后以“某某+做了什么事（怎么样了）”的格式，概括出来就可以了。
这个题目，学生一般都能够拿下来。但也有一些同学，不了解概括事情内容的要求，概括的时候，用
偏正短语来表达，比如“外婆的病”,这就不符合要求了。也有同学，读文章读得不仔细，第二件事，写成了“婆婆和外婆生病去世”，与文章内容不相符。失了大多数人都能得到的分数，你还能胜出吗？
19.本文多次写春天的花，分析下面两段文字在文中的作用。（6分）
（1）刚好是三月，风暖起来，花开成片，如同有人在泼洒颜料一般，醉人的酒红，少女明艳的桃红，婴儿般纯净的粉白，这边染一块，那边染一块。
（2）海棠爆满枝头，微风吹过，片片花瓣蹁跹而下。重瓣晚樱云蒸霞蔚。
这个题目考查的是记叙文阅读理解中“景物描写的作用”这个问题，而很多学生上来一审题，就跑偏了，认为是让赏析句子。我敢说，他们一看是两个句子，要求都没好好读一读，就把目光集中在句子特点上了。不用说，这些同学，这6分，葬送了大部分。
审题审对的，平常你若问他，景物描写都有哪些作用啊，他会说得头头是道。但此时，那些思路有一些已经沉寂在头脑中了，只凭一点直觉作答。这样的回答，要点通常不全面，也就不能拿到全部分数了。
记叙文中景物描写的作用
1.点明时间、地点、人物、背景。
2.渲染……的气氛。
3.烘托人物……的心情，衬托人物……的品质。
4.为下文……情节做铺垫，推动情节发展。
5.预示人物……的