人才培养是一项长期工程,可以说是

如题所述

有这样一个故事,美国东部一所重点大学教学楼的台阶上,一群工程学高年级的学生正在兴高采烈地讨论着一场即将来临的考试。这是他们的教授突然心血来潮,临时起意安排的一场考试,他们感觉自己已经准备好了。
对于这群名副其实的天之骄子们来说,在整个求学阶段,他们不知经历了大大小小多少场考试,所以对于这场临时考试,他们每个人都表现得自信满满。况且教授还说过,进考场可以带任何书或笔记,但是在考试的过程中不能交头接耳、相互讨论。对于他们来说,这有什么难的呢?

考试时间到了,他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去,当学生们注意到只有五道评论类型的问题时,脸上的笑容更加灿烂了,没有人认为这是一次难度很大的考试。

三个小时过去了,教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了,他们的脸上是一种极其恐惧的表情。没有一个人说话,教授拿着试卷,俯视着眼前那一张张焦急的面孔,然后问道:“完成五道题目的有多少人?”

没有一只手举起来。

“完成四道题的有多少?”

仍然没有人举手。
“三道题?两道题?”
学生们开始有些不安,在座位上扭来扭去。
“那一道题呢?肯定有人完成一道题吧。”
但是整个教室仍然一片寂静。教授放下试卷,说:“这正是我期望得到的结果,我只想让你们留下一个深刻的印象,即使你们已经完成了四年的专业学习,但关于这门学科仍然有很多的东西你们还不知道。这些你们不能回答的问题就是与你们每天的普通生活实践相联系的。”
然后他微笑着补充道:“虽然你们都已经成为一名合格的大学毕业生了,但是请记住,你们的学习仍然还只是刚刚开始。”
教授给学生们在毕业考试后和参加工作前进行的这次考试,绝不是一时心血来潮,临时起意,而是给学生们一个警示:仅仅依靠学校所学的知识是难以解决现实生活中遇到的新问题的,尤其是在这个日新月异的现代社会。

有一家大公司的总经理对前面应聘的大学毕业生说:“你的文凭代表你受教育的程度,它的价值会体现在你的底薪上,但有效期只有3个月。要想在我这里干下去,就必须知道接下来你该继续学些什么东西。如果不知道学些新东西,那么你的文凭在我这里就会失效。”

这时候我们以为可以一下子躺倒在椅子上,长长地舒了一口气,觉得现在终于踏实了,轻松了,似乎从此就要走上一条灿烂的人生坦途了。
但是且慢,事情总没有想象的那么简单。因为这个世界从来就不缺努力、更努力的人,天道酬勤,学习从来就不是一件阶段性的事情,而是一辈子的事情。

在我们身边确实有这样一些人,一旦工作、生活稳定下来,就没有了学习的自觉性和追求,自我感觉已经掌握了改造世界的全部本领,认为出了校门就不用再学习了。于是忙碌于吃喝玩乐、迎来送往。
在知识更迭日益加快的今天,一个本科生毕业两年内、一个硕士研究生毕业三年内、一个博士生毕业四年内,如果不及时补充新知识,也就意味着其所学的专业知识将全部老化。
这就是说大学文凭充其量只是进入某个领域的敲门砖。走出校门后,学习才只是刚刚开始。如果一个人停止了学习,也就停止了成长和进步。

时代在飞速发展,环境在急剧变化,没有一劳永逸的成功,只有不断学习,才不会被抛出时代的列车。孩子,如果你还有没有读完书,应当马上补读!嘱咐你啊!
所以,古语中的“活到老,学到老”是真的表明了人们的学习历程。社会每天都在日新月异的更新,如果靠着学校教育的知识能混多久。
告诉孩子们,学习不是一朝一夕的事,而是一辈子的事!
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