现在有很多大学生找不到自己的方向而沉迷于网络之中，在网络世界中浪费现实中的光阴，沉迷网络，无法自拔，其中有很多原因，我做了以下分析：
1.沉迷于游戏之中，迷恋打游戏。可能在现实世界中不得意，在虚拟世界中找到了自己的存在感，很享受游戏带来的快感，毕竟人都有懒惰，遇到能享受的时候，肯定想多呆一会，再加上大学生的自制力也很差，这就导致了大学生每天沉迷于网络世界中了。
2.可能与自己深处的环境有关。如果你上了一个不太好的大学，可能身边的环境就不是非常的好，避免不了又打游戏的，再寝室里看到别人都在打游戏，自己也会控制不住的，一个寝室的打游戏的时候都会喊一下寝室里的人一块玩的，如果就剩自己也会感到不好意思，然后就加入了它们的阵营之中。在我大学寝室中，也会有这种现象，一个寝室的喊一块打游戏，的确，一块打游戏确实好玩，但是我们也要适度，不能和别人相比，可能别人学的都会了，人家才开始玩的，所以在别人叫你一块打游戏的时候要学会拒绝，如果嫌寝室的环境不好，可以去图书馆去学习。
3.空闲时间多，找不到事做，自制力差。在大学里会有很多的时间，老师一般安排大的事情也比较少，才进入大学，没有高中老师那样给你安排好做什么事。所以很多大学生这时候都不知道干什么了，无所事事，就开始拿起手机或者电脑追剧、玩游戏，在不知不觉中就已经陷入了网络世界了，无法自拔，这时候也没有人去提醒你，只能靠自己的觉悟了。
4.没有目标。在大学里要是没有目标就失去了升华自己的动力了，没有目标就会拘泥于自己当前的生活之中，大学里大部分时间都是自己的，如果没有目标就会感到无事可做，手机时随身带的物品，自然而然的就会想到玩手机来打发时间，导致大学生沉迷于网络世界中。
希望沉迷于网络中的大学生早日能够醒悟出来，认识到现实世界，我们正当青年，时最有活力的时候，不能把时间都浪费在网络上，要活出我们自己，展现青春活力！
你好。我觉得主要的原因是在于沉迷网络的那个学生不够自律，缺乏对自身未来发展的规划。至于题主所说的学校不合理以及其他的种种（外在）原因，那些可能也是或多或少算作沉迷网络的原因，但是并非最关键的主要原因。
如果学校真的不合理，比如学校有着许多难以理解的规章制度，或者是有着许多不必要的活动和课程，这些占用了学生用于全面提升自己的学习时间和精力的话，也完完全全不至于到每天上网，不学习，只是在玩游戏，看电影等。因为大多数的大学都会有着不合理的地方呀，而且，这些不合理并不是一年待在学校的每一天的24个小时都存在着的。总会有着让学生放松比较多的时候呀，而在这些时候，我觉得”平时学习参加活动已经够辛苦了，这些天就每天上网不学习”这样的想法只是不上进的挡箭牌而已。真正有心想学习的人是绝不会到“每天沉迷网络”的地步的，总是会在空闲的时间学习，提升自己，即使时间很少很少，也不会把这些时间全部交给网络娱乐。
我觉得大多数沉迷网络的大学生，沉迷网络的最主要的原因就是自己没有意识到学业的重要性以及提升自己综合能力的重要性，也对未来没有清晰的认识和规划。心里只是想着，可以顺利完成学业并且毕业即可。但现实却是不留情的，在未来找工作的时候，如果想找到一份满意的工作，简历上必须有优异的学业成绩，还要有许多的奖项，许多的技能，许多的实践经验，项目经验等。类似于学业，想找到一份工作是不难的，但找到一份满意的工作，很难很难，需要付出很多时间，很多精力。
大多数整日沉迷于网络幻想的大学生可能并不清楚现实是这样的，也就自然没有意识到“并不能沉迷网络，在沉迷网络的时间应该拿去提升自己”也有可能是清楚现实，但是自己并不愿意去努力，只是选择了日复一日的逃避。如果真的有求学之心，大多数的困难都是可以克服的。
主要的原因还是个人，这是我的想法，希望能帮助到题主！
学生沉迷于网络的原因
1、社会潮流的影响
图片来源于网络若侵权联系删。
在社会价值取向日益多元化的今天，“时尚”越来越成为公众的价值追求。网络游戏的出现，以其前所未有的独特魅力很快成为“时尚”的重要内容。这种“时尚”的诱惑是学生难以抵挡的。在统计结果中可以看出，大部分学生玩游戏的时间超过俩小时，据我了解，还有一天玩六小时的。
2、家长对于网络游戏缺乏理性认识
有两个惨痛的案例很多同学知道，胡彬喝下农药、张潇艺跳下高楼难道不是值得我们足以警醒的个案吗？学生父母多数认为孩子玩网络游戏只是电脑辐射有害于眼睛和身体；即使个别家长认识到网络游戏的害处，也没有采取行之有效的措施；就像统计结果里一样，有些家长同意孩子玩游戏。岂不知，正是家长们这样的放纵，才最终成就了一个个网瘾缠身的孩子。
图片来源于网络若侵权联系删。
3、伙伴的不良影响
众所周知，伙伴对于正在成长当中的中学生的影响作用是不可低估的，他们追求刺激、善于模仿又缺乏足够的抵御诱惑的能力；同时处于这一年龄段的孩子又具有极强的逆反心理，尤其反感老师和家长的管教。与老师家长相比，他们更喜欢与同学、亲戚间的兄弟姐妹交流，也更乐于接受他们的影响。从我与一些学生的交谈来看，这些少年儿童网络游戏的接触也无一例外地发端于自己的伙伴，伙伴之间的交流话题一旦指向于网络游戏时，影响的效果便可想而知了。
4、教育者的忽视
毫无疑问，在学生发展中起主导作用的老师对学生玩网络游戏的认识不到位，致使关注程度不够，干预力度不足。一方面，他们没有认识到学生沉迷于网络游戏对学习活动乃至整个班级管理会产生极大的消极影响；另一方面，有的老师认为，即便学生身染网瘾，自己亦无须承担太大的责任。造成这种状况的原因从根本上说，主要来自于当前的教育体制，确切地说是关于教师的考评制度。毫无疑问，老师就是老师，决非是不食人间烟火的圣人，也决非是具有无限潜力、永远不知疲倦的机器人。
教育者的忽视还表现在学生学业负担的繁重，学生在学业上面很少得到网络游戏当中的情绪体验，一方面是学业上的枯燥无味甚至遭受太多的挫折，另一方面是网络游戏当中的成功体验，两相比较，又怎么令孩子们不对学习移情别恋，而衷情于网络游戏呢？
图片来源于网络若侵权联系删。
5、少年儿童缺乏正确的价值观
在少年儿童看来，自己热衷于网络游戏并不完全是为了追寻求刺激和享乐，而是有一个实实在在的追求：点数的增加或是级别的升高。其中一位同学认为
人格因素
由于心理和社会需要产生对网络的期待,需要得到满足和产生愉快的体验,导致了不同的网络暴露模式。而个体的消极个性特点及某些生理特征可能引发个体现实生活中的社交恐惧和障碍。网络交流可使人们不受外表和实际生活的约束,并可随心所欲地改变和修订自己的品质和人格特点,促使一些人在网络的虚拟环境中寻求理解和满足,不能自拔。
图片来源网络若侵权联系删除
挫折心理
对于当代大学生来说,遭受挫折是随时可能遇到的事情。受挫折后,由于个人调控能力不同,一些大学生可迅速调整心态,继续向正确的方向努力;而另一些转而求助于虚拟的网络空间,利用网络空间的隐秘性,对自我进行加工美化,在网络中能较易地实现“新我”的目标,获得成功,使受挫心理得到安慰。
图片来源网络若侵权联系删除
个体需要
大学生沉迷于网络还源于逃避压力、现实解脱及精神归宿感的需求。以应试教育为主的教育体制致使青少年长期生活在考试的重压之下,导致厌学情绪,从而在网络中逃避现实。
那么学生沉迷网络怎么办呢?必须正确认识和面对网络对大学生造成的负面影响，深入开展学生思想政治和心理健康教育，掌握学生心理健康小知识，进一步研究大学生网络成瘾的对策，帮助大学生预防和戒除网瘾，使其成为一个朝气蓬勃、奋发向上、人格健全、全面发展的人才。
图片来源网络若侵权联系删除
现在游戏越来越多的人沉迷于网络，特别是现在的大学生。
一 网络的本身的吸引力，不可否认，在现在科技不断的发展，我们时间与金钱有限，但是我们在网络中可以接触到更多的精彩，可以接触到更多不多的人。
二 大学生在现实生活中的找不到优越感，然后在游戏中，他们可以叱诧风云，为所欲为，找到一些些存在感。可以忘掉现实生活中的烦恼，可以刷到更高的等级装备，可以在攀比中略占上风。可以找到虚拟女友或者男友。
三 作为现在比较流行的电竞游戏，还可以在游戏中帮别人打装备，帮别人刷分，上等级，这样还可以赚点钱。打得好还可以去做视频，顺便自己开个淘宝，宣传宣传。
四 由于玩游戏的颇多，你如果不玩游戏，与周围的同学可能没有什么谈资，可能会感觉你很异类。所以为了融入集体，也要玩游戏。
五 生活压力大，可以在网络中进行任意的谩骂，可以进行偷窥，二这些在目前网络管理方面不是很严谨，所以不犯法。而且网络还是一个秀恩爱，秀幸福的地方，亲朋好友都能看到。
六 网络给我们带来很多方便，网上购物，吃的穿的都可以在网上一键操作了，都舍不得动了。
据我看来，有以下几个原因：
互联网因素
我们对大学生沉迷网络原因进行探究时,切不 可忽视了网络游戏本身在这一矛盾体中发挥的影响与作用。 我们只有掌握网络游戏的特点,了解网络游戏的构造,认识网络游戏的原理, 才能真正理解大学生对网络的痴迷。
个体需要
大学生沉迷于网络还源于逃避压力、现实解脱及精神归宿感的需求。以应试教育为主的教育体制致使青少年长期生活在考试的重压之下,导致厌学情绪,从而在网络中逃避现实。
人格因素
由于心理和社会需要产生对网络的期待,需要得到满足和产生愉快的体验,导致了不同的网络暴露模式。而个体的消极个性特点及某些生理特征可能引发个体现实生活中的社交恐惧和障碍。网络交流可使人们不受外表和实际生活的约束,并可随心所欲地改变和修订自己的品质和人格特点,促使一些人在网络的虚拟环境中寻求理解和满足,不能自拔。
挫折心理
对于当代大学生来说,遭受挫折是随时可能遇到的事情。受挫折后,由于个人调控能力不同,一些大学生可迅速调整心态,继续向正确的方向努力;而另一些转而求助于虚拟的网络空间,利用网络空间的隐秘性,对自我进行加工美化,在网络中能较易地实现“新我”的目标,获得成功,使受挫心理得到安慰。
随着电子计算机网络的飞速发展，大学生沉迷于网络的现象越来越普遍。这种过度使用互联网而导致的社会、心理损害的一种现象，称之为网络成瘾。网络成瘾给大学生带来的危害不仅仅是学习成绩的下滑、身体健康的损害、道德人格的缺失，更有甚者会因此引发犯罪。作为家人和教育者必要要多了解学生心理健康小知识，培养学生校园安全知识。帮助他们摆脱网瘾。