我是一名小学英语老师，在乡镇教书。我们这儿三年级才开始有英语这门学科，学生们才刚刚起步。A B C教起

Question

一周3节英语，校长不重视英语，把英语课都安排在下午，上午一堂没有。下午学生效率明显不高了。我该怎么办？
和校长说了，他说数学语文是主课。英语放上午有反传统，要放也放在上午第三节课天哪，早上 第三节更没效率，孩子们都想吃饭了。。。呜呜。教师多媒体投影机什么都没有，早上 没课，下午就连着上课，嗓子都哑了都不起效。。。考试考不好，校长会说的。。哎。教师是 良心工程，我尽力了，但没什么作用..

Answer 1

教师这个职业是神圣的但也是头疼的，这和我们小学还真像。其实解决这个问题呢，你不能心急，欲速则不达，主动引起学英语的兴趣你要稍微教的抽象，形象一点，日子慢慢长了，就会调动一部分学生的兴趣，部分学生也可以感染一些学生，这样会好一些。
（顺便提一下，你们校长还真是老古董，学英语还有反传统，真不知道这个校长是怎么当上的）

Answer 2

我们这儿小学初中都是每个班有投影机的，英语三年级就开始学了，完全当正课的，ABC是幼儿园大班的时候就教，还教HELLO， HONEY之类的...英语是非常重要的啊，将来走上社会是必须要的，考大学英语至少6级才给毕业证书，怎么可以这么不重视呢，，，我现在初三，虽然英语只占100分，语文都120分 但是校长还是很鼓励学英语的，每一次测验，都是关心科学，数学和英语诶...必须让校长开开眼界，让他去城里的学校听课 ，看人家怎么学英语，英语是如何重视的...

Answer 3

上课时注意活跃课堂气氛，多做些英语小游戏，让学生们对英语产生浓厚的兴趣，课后，比如路上碰到了可尽量用英语和他们对话，比方说good morning之类，提升他们的自信心。久而久之，就会有效果。

Answer 4

和你一样，我刚开始也比较苦闷！但是只要我们去认真地了解学生、备学生，你的课堂会很精彩，你也会很轻松。我是这样做的：1、上课之前先和学生唱一些英语歌或做一些英语游戏，以活跃课堂，激起学生学习英语的兴趣；2、上课时我们可以借助录音机、磁带，不让学生听烦我们的声音，同时也可让学生学习最标准的英语；3、针对不同的学生、不同的学习内容，设计不同的TPR活动，让学生在这些活动中快乐地学习！

Answer 5

上课的时候多和学生玩玩英语游戏、说说小笑话，让学生先对英语这门学科产生兴趣，自然而然的校长就会引起注意啦！