在学习小学英语五年级语法的时候，我很烦闷。不喜欢学习没有兴趣的，带动不了我

Question

如题所述

Answer 1

我上五年级时也是这样，到了六年级才赶上。其实小学英语很简单就学了几个句型和四大时态，如果你不好好学就无法养活父母。我爸妈都是工人挣钱不容易所以我才慢慢赶上了，我现在上初中我马上要月考了我们一起加油吧！ 小学语法如下Unit1　名词 　　1　名词的概念和类别 　　2　名词的数 　　3　可数名词复数的构成 　　4　名词的所有格 　　练习与答案 　　Unit2　冠词 　　1　不定冠词 　　2　定冠词 　　3　不用冠词的情况 　　练习与答案 　　Unit3　数词 　　1　基数词 　　2　序数词 　　3　倍数、分数、小数、百分数、四则运算 　　.............　Unit1　句子结构 　　Unit2　八类词 　　Unit3　名词 　　Unit4　冠词 　　Unit5　代词 　　Unit6　连词 　　Unit7　形容词 　　Unit8　副词 　　Unit9　介词 　　Unit10　动词 　　Unit11　助动词 　　Unit12　疑问句 　　Unit13　时态 　　Unit14　主动语态和被动语态 　　Unit15　Therebe句型 　　Unit16　直接引语和间接引语 　　Unit17　不定式 　　Unit18　动名词 　　Unit19　标点符号 　　时态
1．一般现在时
（1）表示经常发生的动作或事情，通常用 “usually, often, every day, sometimes，always,never”等词。
（2）基本结构：
I / You / We / They He / She / It
肯定句（Positive） 动词原形（V） 动词第三人称单数形式（V+S）
否定句(Negative) don’t + 动词 doesn’t + 动词原形
一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do. Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.
特殊疑问句(wh-) What do …? How does she…(动词原形)…?
(3) 动词第三人称单数形式
a. Most verbs +s walk-walks
b. Verbs ending in a consonant +y -y +ies fly-flies
c. Verbs ending in s, sh, ch or x +es watch-watches
d. Others do-does ,have-has, go-goes

2．现在进行时,
（1）表示正在发生的动作，通常用“now,look”.
（2）基本形式： be + 动词+ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
What are you doing?
Is he reading?
（3）动词的现在分词形式（do+ing）
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant Double
consonant run-running
swim-swimming

3. 一般过去时态
（1） 表示过去已经发生的事情,通常用 “last week, just now, yesterday”等词。
（2） be 动词的过去式: am/is—was are—were
I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….
一般疑问句was, were 放在句首。
（3）过去式基本结构
肯定句（Positive） 动词过去式 I went shopping last night.
否定句(Negative) Didn’t + 动词原形 I didn’t go shopping last night.
一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?
特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…? What did you do last night?
(4)动词过去式的变化：
规则动词的变化：
一般动词 +ed planted,watered,climbed
以不发音的e结尾 +d liked
辅音字母加y结尾 -y+ ied study—studied, cry- cried
重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母 双写最后一个字母+ed stop –stopped
plan - planned
不规则动词的变化：
原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式
sweep swept teach taught have had go went
keep kept think thought do did find found
sleep slept buy bought eat ate say said
feel felt drink drank is/am was take took
read read give gave are were mean meant
put put sing sang drive drove meet met
cut cut begin began speak spoke make made
let let ring rang write wrote see saw
fly flew run ran ride rode come came
draw drew sit sat hear heard tell told
grow grew learn learned/ learnt get got know knew

4．一般将来时
一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。
结构：be going to +动词原形
例如：I’m going to visit my grandpa next week

Answer 2

回答于：2011-9-27 22:04:29
孩子在学业上学不好，或者害怕学习，躲避，或者由于种种原因无法达到老师或家长的要求，这些家长们有没有好好想想，为什么？难道是自己孩子不聪明？难道是孩子比别的孩子差？孩子我们的教育方法不对？思路不对？
这一切，源自忽视了孩子内心童真世界的渴望，源自漠视孩子自身潜能的发掘,源自误解了孩子真正的需求。
现在厌学的学生比例非常大，这大部分与繁杂的作业和家长的教育方法不当有直接关系。孩子被逼的没有了学习兴趣，长期这样下去，就是把孩子埋在书里也不可能真正学到知识。家长应该重视起来，要让孩子不再讨厌学习，要让孩子喜欢学习。
因此，孩子兴趣的培养是孩子是否愿意踏出积极学习的第一步，只有孩子愿意学，只有孩子对学习有兴趣，才能让孩子真正学好，家长应该用科学的方法，可持续的合理方法，将孩子引导到正确的道路上。
作为答案的另一部分，我推荐一下【天才宝贝培养计划倡导者】，听说很火，反正我还没试，要不你打头阵，试好了告诉我，呵呵。
希望孩子的未来，爸爸妈妈都一辈子引以为傲。本回答被提问者采纳

Answer 3

你还小，学英语只要会说就行了，说得多了，过几年你会发现那些都挺简单的，现在没必要在乎那些语法学得好不好

Answer 4

其实现在小学也就是一些很简单的语法呀？怎么会郁闷呢？