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运用幼儿文学作品对幼儿进行教育时,应注意什么问题?
貌似答案没这么简单,这是一道简答题,不过还是谢谢了。。。
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推荐答案 2011-08-09
为幼儿选择文学欣赏客体大体应考虑这几方面的原则:一、选择有幼儿情趣的作品;二、选择含蓄蕴藉的作品;三、注意题材、体裁和形式的多样性;四、注意作品情感的丰富性。
不同年龄段的孩子有不同的接受水平,小班的孩子适宜欣赏优美的作品,中班的可欣赏优美和诙谐、略带忧伤的作品,大班可欣赏优美、崇高、喜剧美、悲剧美的作品。但无论从哪种角度都应更多地选择各人名著,因为名人名著的经典性和情操陶冶作用那是一般作品难以企及的。
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其他回答
第1个回答 2020-05-31
1.选择性,符合幼儿年龄特点和认知水平的作品
2.有趣性,利用肢体语言,帮助幼儿欣赏和理解作品;利用教具,提高幼儿欣赏兴趣;形象生动、色彩鲜艳的教学拼图
3.时代性,利用多媒体技术,创设情境
第2个回答 2011-08-05
可以把幼儿文学作品艺术化,并可按实际需要进行适当改编。选材要符合大中小不同幼儿的年龄特点。
相似回答
要
使
幼儿
很好地感知
文学作品,
教师
应注意什么问题?
答:
(1)不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述作品,以免幼儿失去对文学作品的兴趣
。故事类作品应以讲两遍为宜。(2)
不强调让幼儿机械记忆背诵文学作品内容
,减轻幼儿在学习时的短时记忆负担,以便他们将注意力更多地投向学习过程的理解和思考。(3)用提问的方式组织幼儿讨论,帮助他们理解作品的情节、人物...
论述教师应如何关注
幼儿
在
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。教师可以通过讲述有趣的故事、展示丰富的文学材料和引导幼儿参与文学活动,激发幼儿对文学的好奇心和兴趣。幼儿天生对故事和语言敏感,教师可以通过引导他们欣赏各种类型的文学作品,如童话、寓言、诗歌、散文等,让他们感受到文学的魅力。2、
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