天津的专家们为大家带来了关于教育心理学中气质类型的精彩讲解，这对于2020年的天津教师招聘考试来说是非常重要的。如果想要了解更多相关专业知识，欢迎大家关注我们提供的天津教师招聘考试教育心理学资料。
在教师招聘考试中，气质类型的内容经常出现，形式多样，包括选择题、简答题、案例分析等。因此，考生需要在理解的基础上牢固记忆，以便在考试中灵活应用。
气质类型的高级神经活动类型学说是俄罗斯生理学家巴甫洛夫提出的。巴甫洛夫认为，气质与高级神经活动的类型密切相关，而高级神经活动的基本特性包括强度、均衡性和灵活性。基于这些特性，巴甫洛夫划分了四种高级神经活动类型：兴奋型、活泼型、安静型和抑郁型。
一、胆汁质
特点：直爽热情，反应迅速，具有外倾性；情感外露，情绪变化剧烈，易怒，冲动，难以自我控制；精力充沛，能承受强刺激，能长时间工作而不疲劳，遇到困难时有坚韧不拔的精神。
代表人物：张飞、李逵、鲁智深、李白
二、多血质
特点：活泼好动，反应敏捷，思维敏捷；在集体中充满活力，待人热情，擅长交际，情绪多变，具有外倾性；容易接受新事物，适应新环境快，兴趣广泛，但容易变动，注意力转移快，可能显得轻率。
代表人物：贾宝玉、王熙凤、小燕子、猪八戒
三、粘液质
特点：安静稳重，不善言谈，交际适度，反应速度慢，表现出内倾性；情绪兴奋性低，沉着冷静，不易激动，情感少有外露；行为有序，注意力集中，自制力强，但可能过于墨守成规，缺乏灵活性，有些死板。
代表人物：爱迪生、爱因斯坦、林冲、陈景润
四、抑郁质
特点：情感脆弱，情感发展缓慢，持久，容易多愁善感，神经过敏，防御反应明显；行为孤僻，胆小，不擅长交往，反应迟缓，明显的内倾性；在做事方面认真、细致、心思细腻。
代表人物：林黛玉
这些特征的不同组合形成了个人的气质类型，赋予人的心理活动独特的个性色彩。气质类型在社会评价上没有好坏之分，每种气质类型都有积极和消极的方面，人格的自我完善应发挥各自的优势。
【小试牛刀】
1. 明明安静稳重，反应缓慢，做事有条不紊，情绪内向，不易激动，适合做科研工作，因此比其他气质类型的人成就更高。( )
【答案】×。解析：明明的气质类型是粘液质，粘液质的人适合从事细致、程序化、科研工作，但气质无好坏，因此没有成就高低之分，只是由于气质的不同适合的工作不同。因此，本题答案错误。
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