适合三年级的名著阅读如下：
1、《格林童话》：格林兄弟是德国著名的语言学家，他们编写的《格林童话》是世界儿童文学中的瑰宝。这部童话集包括了许多著名的故事，如《小红帽》、《灰姑娘》和《白雪公主》等。这些故事不仅富有教育意义，而且语言优美，能够激发孩子们的想象力和阅读兴趣。
2、《小王子》：安托万·德·圣-埃克苏佩里创作的《小王子》是一部经典的儿童文学作品。这部小说通过一个小王子的冒险经历，探讨了友情、爱情、责任等主题。它不仅具有教育意义，而且语言简洁明了，情节引人入胜，适合三年级的学生阅读。
3、《爱的教育》：亚米契斯创作的《爱的教育》是一部以一个四年级男孩的视角描绘的作品。它通过讲述这个男孩在校园和家庭中的生活，展现了孩子们在成长过程中所需要的教育和关爱。这部作品不仅具有教育意义，而且情感真挚动人，能够帮助孩子们更好地理解自己的生活和周围的世界。
4、《彼得兔》系列：这是贝阿特丽克斯·波特的系列绘本，讲述了一个可爱的兔子彼得的冒险故事。这些故事充满了趣味和探险精神，能够吸引孩子们的注意力，同时也可以帮助他们理解友情、勇气和坚持等主题。
名著阅读的注意事项：
1、选材要适合：选择适合三年级学生阅读的名著，避免选择过于复杂或难以理解的书籍。同时，要注意选择正版的、质量较高的版本，以确保阅读的质量和安全性。
2、阅读要有计划：制定明确的阅读计划，包括阅读的时间、内容和目标等。可以根据学生的实际情况和兴趣爱好来制定个性化的阅读计划，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
3、注重阅读方法：三年级的学生已经具备了一定的阅读能力和方法，但还需要注重培养他们的阅读习惯和方法。可以通过引导和示范等方式，帮助学生掌握正确的阅读技巧和思维方式，提高阅读效率和质量。
4、保持兴趣和热情：兴趣和热情是保持学生持续阅读的关键。可以通过多种方式来激发学生对名著的兴趣和热情，如组织读书俱乐部、分享阅读心得、开展角色扮演等。
5、注重情感教育：三年级的学生正处于情感发展的关键时期，注重情感教育是必要的。在阅读过程中，要引导学生体验和理解作品中的情感，培养学生的情感表达和沟通能力。
6、培养批判性思维：在阅读过程中，要引导学生对作品进行批判性思考，培养他们的批判性思维能力。可以组织学生进行讨论和分析，鼓励学生提出自己的看法和见解，促进学生的创新思维发展。