首先未知数必须是明确的，这不是困难的未来。根据条件，以及自己的一套列出方程式未知的，以及一些主题需要使用多个未知数，也就是一个经验问题。来吧！我相信你一定能学会！ ！
这些方法只是起到一个过渡的作用，真的不需要学习方程。
加点：当你在看这个问题来看待这个问题，然后看看有什么条件仔细看看什么是已知的，哪些是未知的。然后思考什么条件需要申请一个答案，然后利用已知条件来获得这些条件（有些简单的问题将给予直接向这些条件），终于找到了答案。酒店与一元方程只适用于回答问题或找到您所需要的条件变成X的答案，为了更好地分析问题。
如果算上数学好，其实，一元方程并不太难。下面是一般的一元方程式格式：
溶液:(问题拷贝，只是“什么”到x，或者根据问题设定的意思）
根据问题太的含义（概括地说，很多字被省略解释，广大中学教师和学生的喜爱）：列类型（即，要放入方程x一代，就像你检查计数，如x作为答案求已知条件）
解方程（也就是你想要解方程出）
答：......点击看详细或
一元方程字问题是七年级学期的课程难度的焦点，它是学习的不平等，以解决未来的问题以及问题的功能有决定性的意义，如果不学习它，未来将更加难学。
通常在解决该问题的第一个步骤是设置了未知的未知尝试主要是当
2，有多个关系;
1，在比较的关系，如乙酸甲酯超过8时，我们一般设置得较小为X，主要用于当如此计算是不容易出错此外：以下，如数学队是5倍的数量英格兰球队，我们增加了一倍的X设置的数量，代表赞成乘法计算的平衡;
3，在有问题的应用程序的一小部分，我们建立了单位“1”，X，
4，比我们设立了多个X，
5的问题，在那里，和这个问题，我们建立了它们中的任何一个为X可以是，例如，有两个类别的50人。
的基本步骤
应用问题有：1
，按照列明适当的标题，未知的要求;
2，根据被摄物体的实际情况来找到等效关系，由文本表示的关系;
3，当量关系的基础上，通过列表或未知方程表示的每个数之间的关系;
4，解方程的基础上，被检体的计算;
5，代入方程前测试受试者。
的难点之一是第二步找出等量关系，这种关系是较为明显的称号，而有些则是隐性，我们需要去的心脏，下面我给你的例子两个问题：1
：爷爷和孙子下棋，爷爷赢一盘记录1分钟后，小孙子赢得三分一板，二12岁以下（平局没有出现），以同样的比分，他们各获得了一些板块？
分析：归属感和问题，使任意一组X，设X爷爷赢得了冠军，孙子韩元（12-X）的光盘，标题是等价关系的祖父得分=由X得分的孙子，爷爷和得分孙子得分，3（12-X），说，等这个冠军方程式X = 3（12-X），所获得的X = 9，12-X = 12-9 = 3，所以我的祖父获得了解决方案9在填写为30cm底部直径，高度8厘米，水锥形容器中，然后将水倒入10厘米的圆柱形底座直径：驱动器，孙子赢得了三个
2.空容器，有多高的圆柱水的容器？
分析：这个问题类型，所以没有明显的直接设计问题，让水在一个筒状容器的X厘米，等效关系由标题暗示，是水在锥形容器的体积=筒状容器的体积的水，分别在方程式后
1/3 * 3.14 *（30/2）（30/2）* 8 = 3.14（10/2）（10/2）×，将得到的X的溶液= 24。追问
这些方法只是起到一个过渡的作用，真的不需要学习方程。
加点：当你在看这个问题来看待这个问题，然后看看有什么条件仔细看看什么是已知的，哪些是未知的。然后思考什么条件需要申请一个答案，然后利用已知条件来获得这些条件（有些简单的问题将给予直接向这些条件），终于找到了答案。酒店与一元方程只适用于回答问题或找到您所需要的条件变成X的答案，为了更好地分析问题。
如果算上数学好，其实，一元方程并不太难。下面是一般的一元方程式格式：
溶液:(问题拷贝，只是“什么”到x，或者根据问题设定的意思）
根据问题太的含义（概括地说，很多字被省略解释，广大中学教师和学生的喜爱）：列类型（即，要放入方程x一代，就像你检查计数，如x作为答案求已知条件）
解方程（也就是你想要解方程出）
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一元方程字问题是七年级学期的课程难度的焦点，它是学习的不平等，以解决未来的问题以及问题的功能有决定性的意义，如果不学习它，未来将更加难学。
通常在解决该问题的第一个步骤是设置了未知的未知尝试主要是当
2，有多个关系;
1，在比较的关系，如乙酸甲酯超过8时，我们一般设置得较小为X，主要用于当如此计算是不容易出错此外：以下，如数学队是5倍的数量英格兰球队，我们增加了一倍的X设置的数量，代表赞成乘法计算的平衡;
3，在有问题的应用程序的一小部分，我们建立了单位“1”，X，
4，比我们设立了多个X，
5的问题，在那里，和这个问题，我们建立了它们中的任何一个为X可以是，例如，有两个类别的50人。
的基本步骤
应用问题有：1
，按照列明适当的标题，未知的要求;
2，根据被摄物体的实际情况来找到等效关系，由文本表示的关系;
3，当量关系的基础上，通过列表或未知方程表示的每个数之间的关系;
4，解方程的基础上，被检体的计算;
5，代入方程前测试受试者。
的难点之一是第二步找出等量关系，这种关系是较为明显的称号，而有些则是隐性，我们需要去的心脏，下面我给你的例子两个问题：1
：爷爷和孙子下棋，爷爷赢一盘记录1分钟后，小孙子赢得三分一板，二12岁以下（平局没有出现），以同样的比分，他们各获得了一些板块？
分析：归属感和问题，使任意一组X，设X爷爷赢得了冠军，孙子韩元（12-X）的光盘，标题是等价关系的祖父得分=由X得分的孙子，爷爷和得分孙子得分，3（12-X），说，等这个冠军方程式X = 3（12-X），所获得的X = 9，12-X = 12-9 = 3，所以我的祖父获得了解决方案9在填写为30cm底部直径，高度8厘米，水锥形容器中，然后将水倒入10厘米的圆柱形底座直径：驱动器，孙子赢得了三个
2.空容器，有多高的圆柱水的容器？
分析：这个问题类型，所以没有明显的直接设计问题，让水在一个筒状容器的X厘米，等效关系由标题暗示，是水在锥形容器的体积=筒状容器的体积的水，分别在方程式后
1/3 * 3.14 *（30/2）（30/2）* 8 = 3.14（10/2）（10/2）×，将得到的X的溶液= 24。追问
？
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