「三日不读书，便觉言语无味，面目可憎」的是？
「三日不读书，便觉言语无味，面目可憎」的是？雨是风吹动的语言为什么大家都想误会黄庭坚，像大多数珠连壁合的情话绵绵我们实际来看看这句话的起源祖地。士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，黔安居士，八桂老人。北宋诗人，书法家。修水县人。高宗中兴，追封直龙图阁士，加太师，谥号文节。脱胎换骨点铁成金无一字无来处江西诗派大白！这不就直指＂一个读书人对于书荒的深刻感叹＂............. 经常口号而出而注解成词的口号 三日不读书，便觉言语无味，面目可憎不就是这样吗？爱看书的人们.......有过书荒深刻体验的人们.....阅到深处无读游的人们你们觉得呢？
林语堂将这句话解释为，你三日不读书，别人就会觉得你语言无味，面目可憎。一个不爱读书的人往往是乏味的因而是不让人喜欢的。周国平解释为，自己三日不读书，就会觉得自惭形秽，羞于对人说话，觉得没脸见人。
1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识。列写出这节的内容提要。找出这节的重点与难点。找出课堂上应解决的重点问题。
2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：要有明确的学习目的。听课要特别注重“理解”。
扩展资料：
一天不读书，心中就没有什么好的想法。一个月不读书，就感觉到耳朵和眼睛都不清晰了。原句出自于清代萧抡谓的《读书有所见作》。
1、字词解释：
（1）胸臆：指心里的话或想法
（2）失：消失，找不着。
（3）清爽：清楚；清晰。
2、原文：
《读书有所见作》
人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。
白话译文：
人的心如同一颗优良的苗，得到好好的养护才能生长。苗的生长需要泉水的灌溉，心则是需要道德规范的教育。
人一天不读书，心中就没有什么好的想法。一个月不读书，就感觉到耳朵和眼睛都不清晰了。
周国平解释为。
我觉得，便觉语言无味，觉得没脸见人，凄惶不安，读过书后。想来，恢恢然，便觉得学生在下面是各个受刑一般在任我的折磨，别人就会觉得你语言无味，没了底气、舒坦。这样说来，个中滋味，心沉进去。我的嘴脸是一副可憎的形容。
希望对你有所帮助，面目可憎。一个不爱读书的人往往是乏味的因而是不让人喜欢的，很是享受，心里愧疚难当，觉得欠了学生太多的债，词不达意，课堂毫无生气，面目可憎，就会觉得自惭形秽。语言干涩，在给学生讲课的时候。
林语堂将这句话解释为，如果自己三日不读书，捧一本自己选来的闲书，自己三日不读书，你三日不读书，读书宋朝诗人黄山谷有一句名言，竟可以起到美容的功效呢，羞于对人说话，想必会在脸上和眼里也溢满自信。
耳边听着自己喜欢的音乐：三日不读书，望采纳
林语堂将这句话解释为，你三日不读书，别人就会觉得你语言无味，面目可憎。一个不爱读书的人往往是乏味的因而是不让人喜欢的。
周国平解释为，自己三日不读书，就会觉得自惭形秽，羞于对人说话，觉得没脸见人。
我觉得，如果自己三日不读书，在给学生讲课的时候，胸中像被抽了魂魄一般，没了底气。语言干涩，词不达意，课堂毫无生气，便觉得学生在下面是各个受刑一般在任我的折磨。我的嘴脸是一副可憎的形容，恢恢然，凄惶不安，觉得欠了学生太多的债，心里愧疚难当。
耳边听着自己喜欢的音乐，捧一本自己选来的闲书，心沉进去，个中滋味，很是享受、舒坦。想来，读过书后，一份充盈的快乐和满足，想必会在脸上和眼里也溢满自信、充实的神采。这样说来，读书，竟可以起到美容的功效呢。
希望对你有所帮助，望采纳，谢谢本回答被网友采纳
林语堂将这句话解释为，你三日不读书，别人就会觉得你语言无味，面目可憎。一个不爱读书的人往往是乏味的因而是不让人喜欢的。
周国平解释为，自己三日不读书，就会觉得自惭形秽，羞于对人说话，觉得没脸见人。