贝多芬年轻时，曾跟随著名音乐家
海顿学习音乐创作。然而，师生二人对于音乐创作的倾向却并不一致，海顿的乐曲风格比较沉静，而贝多芬的乐曲风格则热情奔放，彼此很不协调，因此师生之间经常出现分歧。 海顿古老的、墨守成规的创作风格，常常引起激烈如火、勇于个新的青年天才贝多芬的不满。师徒之间经常争论不休。 有一次，海顿给贝多芬布置了一道作业题，就是把自己谱写的
小步舞曲让贝多芬谱写成一首
谐谑曲。而贝多芬却是在向一种不同风格的音乐做大胆的尝试，是用海顿“旧的语言”写贝多芬自己的“新的格言”。海顿看完作业后，极为气恼，并劝贝多芬沿用古老的音乐形式，不要轻举妄动，“跳到深水中去”。但贝多芬还是“跳下去”了。 贝多芬的
《第二交响曲》乐风不再守旧，与海顿的劝告相去甚远，这几乎把海顿气的昏过去。他便责问贝多芬：“为什么不写上‘海顿的弟子贝多芬作’？”海顿怒气冲天，立即辞掉了这个“不忠实”的弟子。 贝多芬在革新道路上越走越快，胆量也越来越大。他不仅改革了当时盛行的“无标题音乐”，并把“标题音乐”的新形式实践在自己的 交响音乐中，他还将囿于宫廷中为王公贵族服务的“室内乐”解除束缚，介绍给广大的
人民群众。因此贝多芬又招来了新的谴责。舆论界的批评家们嘲笑这位创造力丰富的新人：“那副农民一样的粗短身材的乡巴佬儿，相对纯音乐进行改革，真是荒谬！”贝多芬对批评家们的咆哮置之度外，又继续尝试下去。他坚定地说：“一批奔腾的骏马绝不会让蚊子叮了几口就裹足不前。” 大道理：创新是通向成功的捷径。然而，开辟这条捷径，会遭到诸多的困难和阻力。要想解决这些难题，就必须具有打破传统束缚的勇气和决心。