学校心理老师配备比例是1：4000。
教育部发布《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，文件要求，高校按师生比不低于1：4000比例配备心理健康教育专职教师，且每校至少配备2名；每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师。
国家政策：
1、《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》
发挥心理健康教育教师、辅导员、班主任等育人主体的作用，规范发展心理健康教育与咨询服务。强化心理问题早期发现和科学干预，推广应用《中国大学生心理健康筛查量表》和“心理健康网络测评系统”，提升预警预防、咨询服务、干预转介工作的科学性、前瞻性和针对性。
2、《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》
教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，其中明确，普通高校要开设心理健康必修课，中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师，到2025年，配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%。
学校心理老师的职责：
1、了解学生心理问题
贯彻预防性心理教育为主的工作方针，深入学生学习活动中，了解学生心理问题倾向，适时地开展心理教育及宣传工作。
2、认真处理学生及家长的问题
严格按照《心理咨询人员工作守则》开展咨询工作，热情接待学生、家长的来访咨询，认真处理他们提出的各种问题，帮助学生及其家长调节心理状况，并对心理异常的学生进行及时的诊断和鉴别。
3、主动协助政教处和各班主任开展工作
积极对学校教育教学工作提供相关的专业意见。通过各种途径在全校范围内积极开展各种心理健康宣传活动，提高全校师生对心理健康常识的认识，从而提高自我觉察能力。
4、协助处理学生心理、行为方面的偏常事件
加强业务学习，不断提高业务水平，提高心理健康教育科研能力，探索心理辅导咨询工作的理想模式。