掌握数概念的关键期是几岁

Question

如题所述

Answer 1

掌握数概念的关键期是5岁至5岁半。

数概念介绍：

1、数概念正是利用皮亚杰理论的动作内化，根据学前儿童的思维特点，具体形象思维占主导地位，抽象思维在萌芽状态这一特点，调动孩子的各种感官，全方位感知数。

2、这完全要孩子亲自做动作，理解动作，内化在脑子里，才会有的结果。学习组成分解，彻底打破传统的死记硬背，我们将应用“开火车”这一游戏，真正做到玩中学，学中玩，在理解中学习，在理解中所悟。

3、看见的是什么就讲什么，能做成什么就讲什么，通过动手、大声说话，实际操作，让孩子自己感悟自己所做的动作，与数之间的关系以及数的内包含关系。

掌握数概念的过程：

1、借助具体事例，从数学概念体系的发展过程或解决实际问题的需要引入概念。学习一个新概念，首先应让学生明确学习它的意义、作用。因此，教师应设置合理的教学情境，使学生体会学习新概念的必要性。

2、在数学概念的形成阶段，教师可以通过大量典型、丰富的实例，让学生进行分析、比较、综合等活动，揭示概念的本质。

3、学习数学概念是为了解决数学问题，对概念理解不深刻，解题时可能就会出现意想不到的错误。因此，教师应根据学习的知识结构和能力特点，从多方面着手，充分揭示概念的内涵和外延，引导学生正确分析概念，抓住概念的本质，以此加深对概念的理解。