大人和小孩有什么不同?

如题所述

  大人是长大之后的人,小孩是没有长大之前的人. 如果不经历事,人是长不大的,生理上再大也不足称道. 社会塑造人,大人在社会关系方面具备了相关的深刻的主体意识.楼主说负责任,是不是觉察到负责任的意思.现实中有很多不能负责任的情况;但有些是行为主体不作为造成的. 还有一种人,行为举止像小孩,但心理却非常成熟,这种人不愿意将自己社会化,保持着丰富的内心世界,我想咱们这些人里很多吧. [来自与"百度"]今天的主题活动是《动物长大了》,我和孩子们先学习了小鸡、小鸭长大后的变化,然后我提出问题:“小朋友和你们的爸爸妈妈有什么不同?” 小朋友们纷纷站起来,从自己的相貌、身材和力气等方面进行了比较。“我的眼睛小,妈妈的眼睛大。”“我的手和脚小,爸爸的手和脚打。”“妈妈高,我矮。”“大人能搬动椅子,小孩子不能。”“大人能骑摩托,小朋友不可以。” 这时,文凯站起来,大声说:“小孩不能吸烟,大人能吸烟。”其他小朋友都议论开了:“我爸爸也吸烟。”我便对他们说:“大人也不可以吸烟,因为吸烟有害健康,对身体不好,经常吸烟的人牙齿会变成黄色,吸烟还能污染空气,回去告诉你们的爸爸,不让他们吸烟好不好?”“好。”孩子们齐声说。 翔宇也站了起来:“老师,大人可以躺着看书,小孩子不能躺着看书。”我问:“你发现谁躺着看书了?”“我爸爸躺着看书,老师,你中午也躺着看书呢。”对呀,我中午睡不着觉,经常躺着翻翻书,这也是不对的。我便说:“孩子们,老师做得不对,不应该躺着看书,因为那样对眼睛不好,会把眼睛弄成近视眼,也不能在光线太强和太暗的地方看书,小朋友,老师以后一定要改正,也告诉你们的爸爸妈妈不要躺着看书好吗?”孩子们点点头。 是呀,孩子的辨别能力还不是很强,总觉得我们大人做的是对的,容易让孩子误导,所以,我们要养成好的习惯,克服坏的习惯,给孩子们做好的榜样。[来自于"百度"]今天读了一篇文章——“小孩”,让我切实感受到了孩子们的天性。何必去对孩子们说:“这个不可以,那个不可以……”;“这样不行,应该那样……”,其实我认为不要强加于让孩子过早认识黑与白,让他们长大后面对灰色无奈。让我们一起审视一下“小孩”吧……
  小孩是人群中的矮人族,他们直立行走,但更多的时候是趴着,他们热爱土地,热爱自由,以玩为生活的主要内容,一脑子玩的思想,小孩的眼睛长得和大人不同,随时能看见大人看不见的东西,一些微生物,一些飞行物,各类甲虫,并立即与之厮混在一起,不觉得自己与这些东西有什么两样。小孩的耳朵设计也很特别,随时听不见大人的呼喊。小孩是天生的自然主义者,他们以为自己降临到这个世界上就是专门来玩的。
  小孩有自己的社会组织,分布于各地,一个小孩无论走到哪里,都能用个人方式飞快的找到组织,并积极的向组织靠拢。这个组织一向从事逃避成人社会管束,破坏大人规矩,把家长的话当做耳边风等一系列抵抗活动。主要表现在每天集体把衣服弄脏,一群小孩中最脏的那几个往往就是组织里的核心人物,负责领导大家四处寻找乱七八糟的地方作为据点。他们活跃于沙炕、泥堡,啸聚于砖垛、石碓,潜伏于草丛、墙角,在这些地带摸爬滚打。
  小孩喜欢很神秘的藏在某处,像鸵鸟一样把整个屁股都露在外面,自以为藏得很严实。小孩口袋里的宝贝,在大人眼里看来都是废物,那是一些石头、铁片、木棒、皮筋和瓶盖,不知他们留有何用。小孩要把一部分精力投注到一些创世纪的活动中。他们用唾液和撒尿的方式和泥,捏出许多的小泥人。一个新的世界就这样诞生了。
  你是大人,小孩敢做的事情你不一定敢做。小孩敢在任何场合号啕大哭;小孩敢用脏屁股坐到家中洁净的沙发上和床上;小孩敢站在玻璃茶几上往下跳;小孩敢用你公司的重要文件折成纸飞机、小船,用来飞翔和航行,甚至撕成雪花乱撒。这个打死你都不敢。
  成人比小孩只不过把表面的不洁净藏到内心。每一个成人都怀念童年,却再也回不到童年了。所谓“返老还童”、“童心未泯”,只不过是成人的追求和希望达到的境界。小孩的天真、纯洁、无私、诚实以及坦率,永远都是成人社会的一面镜子
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第1个回答  2019-02-05
一般情况下,大人比小孩子思想更成熟,身体更强壮;大人总是带着命令的口气要求小孩,小孩总是用期盼的心态面对大人;大人总爱凭自己的经验来对待小孩,小孩总是喜欢用新鲜的东西让大人不知所措。
大人应该尊重小孩,保持童真和童趣,而小孩应该体谅大人,逐渐长大成熟。
第2个回答  2019-04-18
从生理上讲,大人的身体各个方面发育成熟,能够生育后代,从事生产劳动;孩子就不适宜了。从心理上讲,大人思考问题和处理事情更理智,考虑更周到,更有分寸;而孩子则比较纯真,喜欢率性而为。
第3个回答  2013-04-25
大人成熟小孩幼稚,大人承担社会上的工作养活全家,小孩只能在家享受。
第4个回答  2013-04-25
从物理的角度看:质量、身高、可对其他物体施加的力的大小、身体平均密度、肢体控制能力、 都不同
心理上看:行为自控能力不同(喜怒哀乐的外放)、对错的辨别能力、对事物规律的总结能力(学习能力,观察角度) 不同