第1个回答 2013-04-13
同学你好~
高一英语是基础，所以一定要重视。
首先，关于每天学的词汇，一定要熟背，熟读，每天学习的语法，虽然很枯燥，一定要好好听。这些都是基础，有不会的就要赶紧问老师。
其次，建议你每天做两片阅读理解，因为在考试中阅读理解占得比重最大，所以要重视阅读，提高自己的阅读能力。
最后，建议你背一些满分作文，在考试中，可以把背的亮点句子用在作文中。这样就很得高分。
加油额~
祝你成功~
第2个回答 2013-04-13
（回答言简意赅）
英语并非一朝而就。要想提高英语要
1、多读，即增强语感。
2、多背，单词与语法熟练掌握。
3、多练，巩固知识，达到提高。
4、多听，强化英语的听觉与领悟。
如果我能帮到您，请点击本页面中的“选为满意回答”按钮吧~谢谢！
第3个回答 2013-04-13
一．语法知识的掌握与自我训练方法 语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，我们在学习的时候可以注意以下几点：
1、将单词读音念准确，注意拼读的规律性与特殊性
2.将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。
3、注意英文单词的构词法，及何时用何种词形。
4、注意词语的正确用法及辨析。
5、注意一词多义。
6、注意句法的一般规律及其特殊点。 句法基本按单元分布传授，每单元结束后可在笔记本上进行一次小结，这种整理、复习和积累是很必要的。光强调语言知识的学习绝非否认语言技能的培养与训练，否则一本词典和一本语法书足矣。
二．语言能力的培养与自我训练方法 语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。
⒈ 四种语言技能中听、读帮助你获得信息，说、写帮助你表达信息。因此，在学习新课文时，我总是让大家在预习时先听两遍课文，获得大概信息，再默读课文两遍，回答课文后的相关问题。之后，将这些问题的答案稍加整理串起来一次一次地复述课文（先老师大声说，学生小声；然后学生大声，老师必要时提示），再跟读课文，最后再笔头复述课文。
⒉ 听是学外语必不可少的。尽可能地为他们创造一个外语氛围。除了在专门学英语时，你可以全神贯注地听、读、写，但我要求学生不要忘记在起床后、睡觉前、吃饭时、娱乐或做家务时，可放上磁带或mp3随意听，可听听力训练内容，也可选自己喜爱的英文歌、英文电影或电视节目。不必刻意捕捉什么，同一盘带子可每半面或一面反复播放一星期或两星期，直至熟悉带上内容为止。坚持一个月，听英语开始变得容易了。
3．谁都希望自己能说一口流利的、漂亮的英语，但说是需要训练的，训练是要张嘴的。说英语的最大障碍往往是脸皮薄，怕说错；不张嘴，或者是另外一种自我安慰的形式；反正我也会了，为什么一定要说出来？久而久之，嘴巴就变笨了。此外，大班教学，轮到每个人发言的机会很少，且紧张的教学进度不容许设置很多的口语表达能力训练的课堂活动。所以先让学生过语音关，将课文听熟后一句一句跟读，注意语音语调、连读、停顿、语气、尽量模仿，最后朗读并背下部分课文。
4．读是高中重点发展的语言能力之一，这个问题是光靠课本所不能解决的。在学校的课本学习是精读，其他阅读材料属泛读的范围。我根据学生的情况选择一些来读，如《英语阅读技巧与应用》。
5．写英语相对而言更严谨。中学生在用英语写文章时非常容易犯简单的语法错误，也非常容易写出中文式的英语，那么在写作时应该注意哪些呢？
（1）语序。英语一般的语序是：主语+动作+方式+地点+时间，其中时间、地点的词语由小向大排列。 （2）时态、语态、主谓一致 （3）谓语动词与非谓语动词。按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。 （4）词性的转换。 （5）习惯用法。如：我昨天去南京大学路上用了两小时。It took me two hours to go to Nanjing University yesterday.
第4个回答 2013-04-13
理解性的去记忆词汇，掌握语法知识。
第5个回答 2013-04-13
多记单词，多读书